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职业教辅出版校对基础知识 ppt.ppt


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校对基础知识交流
数学组
2018年3月
第一部分校对工作的意义
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第一部分校对工作的意义
什么是校对校对是根据原稿或定本核对校样,订正差错,提出质疑,以保证图书质量的工作。校对工作是编审工作的延续,是对编审工作的补充和完善,是出版工作的重要环节之一。
校对对教辅图书的重要性对学生:辅导书中出现错误,尤其是知识性错误,会误导学生,甚至会影响学生的前程。对公司:图书质量不过关,影响图书销量和公司的品牌形象,不利于公司的长远发展。
第一部分校对工作的意义
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校对的总体目标即出版物无编校质量差错。这个总目标,可分解为两个子目标:无“编错”和无“校错”。
校对人员基本要求一般应具有大专及以上的文化水平,经过通校业务的专门训练,掌握通校专业技术,又有一定的文化知识积累,具有一定的职业敏锐度,工作认真细致,即“有学识,精通文字,细心,而且经过专门训练”的专门人才。
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校对的基本功能一是校异同,二是校是非。
校异同是指校对中只需对照原稿进行校对,把与原稿不同的地方改过来就行了。校异同强调的是对原稿负责。校是非则强调既要忠实于原稿,又要尽可能地纠正原稿中的错误,包括编审的错误。
校对人员的基本职责
。即忠实于原稿,依据原稿逐一核对校样。。即发现原稿中存在的各种差错,订正并请作者或编审确认。
第一部分校对工作的意义
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第一部分校对工作的意义
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校对员应具备的基本素质
(1)熟悉语言文字的各种规范,掌握语言文字的出错规律,对语言文字使用错误有较强的辨识力;
(2)通晓图书版面格式知识,能敏锐地发现版面格式错误;
(3)熟练掌握各种校对方法,并善于综合运用;
(4)具备比较广博的知识积累,不同学科图书的校对人才还必须熟练掌握相关学科的基本知识;
第一部分校对工作的意义
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(5)能够熟练地使用工具书;
(6)具备良好的心理素质,耐得寂寞,注意力集中,能自觉地控制情绪,并能及时调整心态,以保持良好的状态;
(7)有大局观和集体意识,有较强的沟通和协作能力。
第一部分校对工作的意义
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校对人员应具备的三个意识
。首先出版业是一种文化事业,其次我们从事的是教辅行业,面对的是千千万万的学子,要对学子负责。这样一个责任感,既是对读者的责任,也是对公司、对自己的责任。
,即精品意识。无论在图书的选题、体例制定、编者编写,还是图书的整个制作过程中,我们都要有出精品的意识,把质量当做图书的生命底线。
。现在教辅图书品种繁多,市场竞争激烈,需要我们树立竞争意识。
第二部分校对人员应掌握的基本常识
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第二部分校对人员应掌握的基本常识
图书的结构组成
一般图书的结构部件主要包括:封面(含带勒口和不带勒口)、扉页、版权页、序(前言)、目录、正文、附录、反馈表。其他的还有环衬(封面与扉页之间)、插页、护封(包封面外面的)、腰封、书签、辑封(正文内标明"篇"、"章"名称的书页)。
第二部分校对人员应掌握的基本常识
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以下是图书主要构成的介绍
封面:是书籍外表层的总称,也叫做“封皮”。广义上的封面包括:前封面(封面)、封面里(封二)、封底里(封三)、后封面(封底)、书脊五部分。封面主要起保护图书、传递信息、促销图书的作用。封面上主要印有书名、作者名、出版社名。
扉页:包括书名、作者署名、出版社名。
版权页:又称版本记录页,该页记录具有版权法律意义,是国家出版主管部门检查出版计划情况的第一手统计资料,也是读者了解该书一般情况的重要记载页。

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  • 时间2018-10-14