《十年后的礼物》PPT课件之一.ppt.ppt

十年后的礼物
沙琅中心小学肖红芬
教学目标
1、正确有感情地朗读课文,体会挪威音乐家爱德华诚实守信的可贵品质, 体会人与人之间的真挚情感。
2、理解课文中词语和重点句子的意思。
3、学****做人要诚实守信的道理,培养诚实守信的美德。
喧哗咆哮
珍贵曙光
陶醉双颊
旋律沉浸

闪光的东西,并不都是金子;动听的语言,并不都是好话.
--[英]莎士比亚
‘‘闪光的”‘‘动听的”到底是什么呢?
思考:
?
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十年后的礼物
谁送谁礼物?
送
一首乐曲
十年前,音乐家给8岁的达格尼的承诺是什么??
“咳,真糟,我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有,更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给他一件很好的礼物,“不是现在——大约十年以后。”
?
动动脑筋
同学们,八岁的达格妮得到许诺后,她的心情有什么变化呢?
“那个人真会哄我,哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物,在十年以后!即使他有这样的心意,也无法把礼物送到我的手中啊。”
愉快
动动脑筋
失望
期待
心情?
达格妮意外的收到礼物心情是怎样的呢?朗读课文1—3节划出能表达达格尼心情的句子。
,她坐直了身子,睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。

,眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽,弯下身子,把脸埋在双手里。
3. 于是她面对大海高声说:“生活啊!我爱你!”

同学们,此时我们该用哪些词语来形容达格尼的心情呢?
心情?
惊讶
思考
达格尼的另外一种心情你们感受到了吗?
激动!幸福!
幸福
是啊!同学们, 生活是多么的美好,大音乐家爱德华心爱着达格尼,用乐曲捎来了对她的深深的祝福,难怪音乐会结束后,这位十八岁的姑娘会走到海边,面对大海高声说: “生活啊!我爱你——”
在这里,破折号的作用是什么呢?