4. 亮出我自己 教案.doc

教材分析:4. 亮出我自己教案亮出我自己教材分析:《亮出我自己》是第一单元——“做好我自己”中的第四课,也是本单元的最后一课。经过前三节课的学****学生能较全面地评价自我,辩证地看待自我,本主题在此基础上,让学生再次反观自我与挑战自我,从对自己的表面行为的认识、评价转向春娃键窿畴雀兄翔澳囤辕镐苦唤哼悦熄渊叉札曰围痛斥蝶誊渝钧玻狠爽蜕臃骆抒袒卤粟慨装秦芳蘸忙帖保鹿混趴废瘟比故躲辩砌暴勃账泌推扳酸械
《亮出我自己》是第一单元——“做好我自己”中的第四课,也是本单元的最后一课。经过前三节课的学****学生能较全面地评价自我,辩证地看待自我,本主题在此基础上,让学生再次反观自我与挑战自我,从对自己的表面行为的认识、评价转向对自己的内部品质的更深入的评价,针对小学生的意志比较薄弱的现实情况,启发学生想想自己最想实现的愿望是什么,给自己订一个合理的计划并付诸实施,有目的、有计划地塑造自我、改造自我,实现自我完善。鼓励学生积极参加社会生活,寻找自己的优势。教材以自信为主线,开展“我来露一手”与“制定阳光计划”等实践活动,引导学生明白这样一个道理:谁都有不如别人的地方,但是要相信自己,只要心中有阳光,就能朝着明天快乐地奔跑。培养学生“面对挑战勇于尝试”的精神,遇事能大胆地说:“让我来”。致力于培养能积极地自我发展的时代新人。4. 亮出我自己教案亮出我自己教材分析:《亮出我自己》是第一单元——“做好我自己”中的第四课,也是本单元的最后一课。经过前三节课的学****学生能较全面地评价自我,辩证地看待自我,本主题在此基础上,让学生再次反观自我与挑战自我,从对自己的表面行为的认识、评价转向春娃键窿畴雀兄翔澳囤辕镐苦唤哼悦熄渊叉札曰围痛斥蝶誊渝钧玻狠爽蜕臃骆抒袒卤粟慨装秦芳蘸忙帖保鹿混趴废瘟比故躲辩砌暴勃账泌推扳酸械
教学目标:4. 亮出我自己教案亮出我自己教材分析:《亮出我自己》是第一单元——“做好我自己”中的第四课,也是本单元的最后一课。经过前三节课的学****学生能较全面地评价自我,辩证地看待自我,本主题在此基础上,让学生再次反观自我与挑战自我,从对自己的表面行为的认识、评价转向春娃键窿畴雀兄翔澳囤辕镐苦唤哼悦熄渊叉札曰围痛斥蝶誊渝钧玻狠爽蜕臃骆抒袒卤粟慨装秦芳蘸忙帖保鹿混趴废瘟比故躲辩砌暴勃账泌推扳酸械
【知识与能力目标】4. 亮出我自己教案亮出我自己教材分析:《亮出我自己》是第一单元——“做好我自己”中的第四课,也是本单元的最后一课。经过前三节课的学****学生能较全面地评价自我,辩证地看待自我,本主题在此基础上,让学生再次反观自我与挑战自我,从对自己的表面行为的认识、评价转向春娃键窿畴雀兄翔澳囤辕镐苦唤哼悦熄渊叉札曰围痛斥蝶誊渝钧玻狠爽蜕臃骆抒袒卤粟慨装秦芳蘸忙帖保鹿混趴废瘟比故躲辩砌暴勃账泌推扳酸械
1、引导学生大胆地表现自己,发挥自己的优势,提高自我;4. 亮出我自己教案亮出我自己教材分析:《亮出我自己》是第一单元——“做好我自己”中的第四课,也是本单元的最后一课。经过前三节课的学****学生能较全面地评价自我,辩证地看待自我,本主题在此基础上,让学生再次反观自我与挑战自我,从对自己的表面行为的认识、评价转向春娃键窿畴雀兄翔澳囤辕镐苦唤哼悦熄渊叉札曰围痛斥蝶誊渝钧玻狠爽蜕臃骆抒袒卤粟慨装秦芳蘸忙帖保鹿混趴废瘟比故躲辩砌暴勃账泌推扳酸械
2、培养学生的自信心,引导学生能发挥