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文档介绍
小学体育武术基础教学
教学内容
武术的三种手型
武术五大基础步法
选用教材
《武术》蔡仲林主编北京:高等教育出版社,1996
《武术》蔡仲林等主编桂林:广西师范大学出版社,2000
教材分析
武术作为一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始,应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位,为学****少年拳奠定基础,初步建立武术套路的概念,发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,提高动作的速度和连贯性,培养学生的武术兴趣,激发民族自豪感,养成经常运用武术锻炼身体的****惯。
学情分析
,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。
、性格爱好都具有很大的差异,部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生则会无所顾忌地表现自我。因此,一些带有模仿性、表演性的练****很能激起学生的学****兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目,既能表现出男生的刚强,又能体现出女生的柔美。
基本部分
1、对武术的认识
2、三种手型的学****br/>
3、五大步法的介绍和学****br/>三种手型
一、拳
二、掌
三、勾手
掌
教学内容
武术的三种手型
武术五大基础步法
选用教材
《武术》蔡仲林主编北京:高等教育出版社,1996
《武术》蔡仲林等主编桂林:广西师范大学出版社,2000
教材分析
武术作为一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始,应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位,为学****少年拳奠定基础,初步建立武术套路的概念,发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,提高动作的速度和连贯性,培养学生的武术兴趣,激发民族自豪感,养成经常运用武术锻炼身体的****惯。
学情分析
,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。
、性格爱好都具有很大的差异,部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生则会无所顾忌地表现自我。因此,一些带有模仿性、表演性的练****很能激起学生的学****兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目,既能表现出男生的刚强,又能体现出女生的柔美。
基本部分
1、对武术的认识
2、三种手型的学****br/>
3、五大步法的介绍和学****br/>三种手型
一、拳
二、掌
三、勾手
掌
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