教师问责制度处分制度.doc

教师问责制度处分制度
为严肃工作纪律,转变工作作风,提高工作效率,落实工作职责,结合工作实际,特制定问责制度。    
一、问责对象
不履行或不正确履行工作责任、造成不良影响和后果的贾悦中心校学校负责人及全体教职工。
二、问责原则    
问责坚持权责统一、实事求是、公正、公平和追究责任与改进工作相结合、教育与惩处相结合的原则。    
三、问责内容    
(1)教育、教学质量下降;或发生教育教学事故;    
(2)不履行或不正确履行职责,造成不良影响的;    
(3)对属职责范围内的事项推诿不办理或拖延办理的;    
(4)无正当理由,在规定时限内未完成交办工作的;    
(5)无正当理由,对家长和学生推诿拒不接待或态度生硬的;    
(6)学生出现伤害事故或造成学校财产重大损失的。    
四、问责方式    
(1)诫勉谈话;    
(2)取消当年评优评先资格;    
(3)责令做出书面检查;    
(4)责令公开道歉;
(5)通报批评;
(6)调整工作岗位;    
五、问责办法    
1、通讯问责。贾悦中心校全体教职工(以下同)应24小时保持通讯畅通(上课时间除外)。若不能保证及时联系的,应对责任人进行问责。    
2、安全责任问责。校长、级部主任、班主任,应随时掌握本校、本班及校园安全情况。若有违反安全责任制度的,对相关部门责任人进行问责:瞒报安全事故,未造成严重后果的,责令做出书面检查、通报批评;造成严重后果的,停职检查、劝其引咎辞职、责令辞职直至免职。
    
3、违规收费问责。各校应严格按照相关规定收费,若违规收费则对责任人进行问责:自下文之日起,出现违规收费者,立即免职。违规收取的费用必须在一周内全部清退。    
4、完成任务问责。对未能按时按质完成学校交办工作的部门负责人进行问责:第一次由分管的校级领导诫勉谈话;第二次责令做出书面检查;第三次通报批评。
《信息学校教师问责制度》实施细则
为进一步使学校工作更具规范化、制度化和科学化,约束教师行为,让教师更有责任感和使命感,促使教师能认真按学校要求尽职履责,确保学校工作健康、有序进行。特制订本细则。
一、对学校教育干部有下列情形之一者,应追究其责任(包括校委会成员、各年级组长、教研组长等),并扣除当学期量化成绩20分。
1、部门内闹不团结,与其他部门工作不协作;
2、不注重道德修养,品行不端,损坏学校形象,造成不良影响;
3、职责内的工作任务,因拒绝、放弃、推诿、不完全履行等情形而未完成的;
4、工作失误、渎职,未依照规定权限、范围、原则和程序进行工作,造成损失的;
5、不执行上级和学校决策,擅自作主,影响政令畅通和学校整体工作部署的;
6、工作能力和领导水平较低,缺乏威信,群众不满意的;
7、对教职工提出的合理化建议不办理、不答复,造成不良影响和工作损失的;
8、对上瞒报、虚报、迟报突发事件和事故的;
9、对下包庇、袒护、纵容,或指使、暗示下属滥用职权、徇私舞弊的;
10、在发生各种自然灾害、重大突发事件等事关师生生命财产安危的紧急时刻,拖延懈怠,推诿塞责,造成后果和恶劣影响的;
12、在工程建设、物资设备采购中,出现问题,造成损失的;
13、因工作失职、渎职,影响校园稳定,