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小结22年4月3日ppt课件.ppt

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小结
2012年4月13日
会议开入成功的轨道,一天成效显著;明天广告后更精彩。
校长领衔,群英汇聚:参会学校400余所,参会代表500余人;
位置清晰,旗帜鲜明:高职引领科学发展;专业服务产业发展;
内容丰富,内涵深入:校联会换届,专业建设示范,领导能力讲座;
产教对话,质量交流:第三方跨界关注,诸名人建言献策。
三个单元的逻辑:
政府主导,组织推进;
学校创造,专业入手;
跨界指导,反思提高。
有坚持,才有突破;
有探索,才有特色;
有争议,才有活力。
A单元一,
政府指导意见;校联会工作汇报。
明白坚持发展,校企合作,工学结合。
类型特征,体系特点。
合作总是有赢,主动拓展赢的范围。
相互作用,他方中心。
B单元二,
解说专业建设;展示共同主体。
明白教学形态,需求化圈,学校挖掘。
两个行业,两个地市;
把高职教育作为企业的职能,不仅仅是社会责任。
一、联席会议的定位(四个聚焦)
1、定位一,工作会议。
聚焦项目政策,引领科学发展。
围绕部工作,协调实施步骤。
面向全战线,形成贯彻机制。
争取机会,争取舞台,争取领导。
“作为”服务需求;
“作为”稳固地位。
2、定位二,协作会议。
聚焦领导能力,提升整体水平。
区域联动,行业集聚,文化贯通。
专业互群,课程互通,教师互聘。
(浙江三兄弟-杭州、宁波、温州)
对口帮扶,不让阶级兄弟掉队。
区域不平衡中的均衡发展策略。
3、定位三,圆桌会议。
聚焦共建共享,发散群体智慧。
没有层级,集体决策,轮值主持。
保持高度,扁平运作,辐射战线。
形成高职发展的集团效应,借力发力。
形成打大仗打硬仗的队伍,尖兵突破。

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