高三(4)班第一次月考班级成绩分析.doc

高三(4)班第一次月考分析
班主任董倩
一、班级整体状况:
全班参加考试的人数为45人,班上总分最高分 451分,最低分239分,。
总分
<300
300-350
350-400
>400
人数
2
14
16
12
班级的高分段是比较少,在450分以上的同学仅仅有1名,其他学生的成绩断层是比较严重的,这些学生也正是以后班级工作的重点,将尖子生的成绩依然保持,同时努力将有希望的中等生(400-450分段)的成绩再提高一个层次。
二、班级学生的个案分析:
:魏智健,王晶,高宏涛,殷梦琪,王怀志,蔺志钊,有考学希望.
:张静怡,姬文菲,巴明娟,张壮,刘春霞,田润馨,何柯妍.
:赵鑫泉,孟德伟,李发泽,徐嘉琪,张子扬,陆毅阳.
:赵航宇,铁浛,石晓杨鑫,郭澄宇
在现阶段完成第一次月考也是给学生一个定位,也是给我们今后教学工作一个方向.
三、工作方向:
1. 在班级营造一个良好的学****氛围,利用优等生的学****积极性调动班级的学****氛围,从而形成较好的学****风气,使得学生在学****中增强竞争意识;
2. 扩大班级尖子生范围;提高中等学生学****的成绩,关心她们的学****状况,和她们及时作出对学****方法的分析和时间分配的合理性以及如何提高学****效率等,关注她们的情绪变化;端正后进生的学****态度;
3. 对偏科同学进行有效的个性化辅导,使得他们提高学****效率,从而提高自己的弱势科目;
4. 对学****没兴趣的同学搞好师生关系,多了解他们的心理变化和情绪变化保证其不违反学校的纪律,在学****上不积极,基本完全放弃学****的,属于不安分分子,利用他们的兴趣去督促他们的行为和纪律,做到在教室内不影响其他同学的学****不能起到破坏班级学****氛围的一部分,找到他们的突破口在某一个的科目上让他们找到自信,在成绩据后面的同学行列里形成竞争意识;
四、具体工作措施:
1、目标教育:结合摸底考试的成绩进一步修订自己的目标大学;并制定出下次