电气自动化专业教学标准-江西工业工程职业技术学院.doc

电气自动化技术专业教学标准
一、专业名称与代码
专业名称:电气自动化技术专业
专业代码:580202
二、入学要求
高中毕业或具有同等学历(力)者。
三、毕业条件

基本修业年限3学年,弹性学制可延长2年。

修满专业标准所规定的学分。
、计算机应用能力要求
(1)获得省高校英语应用能力考试B级及以上证书;
(2)获得国家或省计算机等级证书。
(含:证书工种、等级、发证部门)
获得人力资源和社会保障部颁发维修电工中级技能等级证书。
四、培养目标与人才培养规格

本专业主要培养具有良好职业道德,德、智、体、美、劳全面发展,能适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要,掌握电气自动化技术专业必备的基础知识和专业技能,从事电气设备及自动化系统的安装、调试、维护、检修、设计、技术改造、销售等实际工作,有一定的工程设计能力和企业管理能力,具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。

1)专业能力:识图和绘图能力、电气自动化系统安装能力和调试能力、电气自动化设备维护维修能力、电气自动化设备技术分析改造能力、生产组织能力、质量管理能力。
2)方法能力:职业生涯规划能力、自学能力、信息处理能力、决策能力。
3)社会能力:与人合作能力、解决问题能力、与人交流能力。
4)基本素质和其他能力
基本素质分解表见表1,基本能力分解表见表2
表1 基本素质分解表
模块
培养目标
思想素质
、人生观、价值观;
;
,掌握马克思主义、***思想、中国特色社会主义理论、三个代表和科学发展观理论体系,能运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去认识、分析和解决问题。
政治素质
,确立献身于中国特色社会主义事业的政治方向;
,振兴中华民族的责任感和使命感;
。
品格素质
,诚实守信的****惯;
、关心他人的集体主义观念;
,严谨治学的学****态度;
,遵守国家的法律、法规,遵守学院各项管理制度;
。
身体素质
,树立“健康第一”的意识;
;
;
。
心理素质
;
;
;
。
审美素质
;
;
。
表2 基本能力分解表
模块
培养目标
学****能力
;
;
3、树立终身学****的理念。
与人沟通能力
;
,掌握一定的人际交往技巧。
团队合作能力
,学会欣赏他人;
;
,建立合作关系;
,取得相关帮助;
,调整合作关系;
,优化资源配置。
实践能力
,培养学生尽快适应社会的能力;
;
创新能力
;
;
。
审美能力
;
;
。
就业能力
;
;
。
创业能力
;
;
、经营管理能力。
五、就业面向与职业规格
1)主要就业面向及部门:
电气自动化技术专业毕业生主要面向工业企业、供电企业、自动化产品生产企业;主要就业部门有技术研发部、工程部、生产部、销售部、售后服务部(维修部)。
2)电气自动化技术专业就业面向的职业岗位见表3。
表3 电气自动化技术专业就业面向的职业岗位
序号
定位
就业面向的职业岗位
技能证书/职业资格证书
备注
1
基
本
岗
位
*电气系统安装、调试工
维修电工中级职业资格证书
必考
2
*电气系统运行、维护工
维修电工