幼儿园中班主题系列活动：我的家真甜蜜.docx

活动由来:孩子对自己的家庭了解的不多,仅限于自己的爸爸妈妈叫什么、自己的家里有什
么玩具等。缺乏对父母工作性质的了解,和对家庭环境的认识。在一次游戏中,几个小朋友
因为对自己的家住在哪里产生了兴趣, 在建筑去搭起了 “方庄小区” 。孩子们的这些行为表现
证明他们对相关知识有很大的需求,因此我们开设这个主题活动来加深孩子们对自己家庭的
了解。
活动目标
问题板块
主题壁报
区域游戏
相关内容
家园合作
资源利用
了解家周围的环境;了解父母的工作特点,能够体会父母的辛苦;能用多种形式大胆的表现
自己的想法;
爸爸妈妈的工作是什么?我的家住在哪?它是什么样?我的家里有什么?家里哪些东西不安
全?
爸爸妈妈的职业;家里的安全;我生活的地方;我家的成员;
图书区:《家庭安全》 、《我的家》;益智区:餐具找影子
房子立体拼图;建筑区:小区建筑物名称的辅材;
夸夸我的孩子;家庭、个人才艺展;爸爸妈妈的工作调查表;我的宝宝很能干。
图书:《家里的安全》 、《我的家》;歌曲:《我的好妈妈》故事: 《金色的房子》 、《小兔乖乖》 ;
小区的商店、 花园、 医院、 住宅楼、 立交桥、 学校、 等设施。 活动一: 美丽的家活动目标: 1、
解自己的家,和小区周围的环境。 2、能大胆的用各种形式表达自己对家的理解。活动形式:
幼儿自愿参加活动区活动活动准备:各种大中型积木、辅助材料、积塑玩具等。
设计意图
师幼互动
教育反思
1、引导幼儿讨论自己家在什么地方?周围有什么?
2、引导幼儿讨论可以用什么方式表现自己的家和周围的环境。 3、引导幼儿将自己想到的用
多种方式表现出来。
4、引导幼儿互相参观同伴的作品。
1、大部分小朋友的家都住在方庄或附近, 对这里的环境也比较了解, 对一些公共场所都知道。
如:街心公园、家乐福、医院、幼儿园、学校、住宅楼等。
2、有的幼儿说可以用画的形式表现; 有的幼儿说可以用积木来搭建; 还有的幼儿说可以用积
塑玩具搭小区里的人和汽车、花坛等;还有的幼儿说可以用益智区的木制拼图搭家里的东西
等等。想的非常多。
3、幼儿自选活动区进行活动, 在活动区中将自己想到的小区环境表达出来。 刘浩一、李浩展、
魏金、袁智鑫用大型积木搭出了方庄小区的一些有代表性的环境,并和积塑区的小朋友进行
合作,给小区的模型中丰富了小人和汽车等。
4、幼儿在参观中, 表达了自己的看法, 对同伴较好的表现手法进行了肯定。 幼儿能从同伴的
作品中找出不足之处,并纷纷表示要在明天继续这个活动。
1、幼儿在活动中积极性很高, 都踊跃地说出自己对小区环境的了解。 在语言表达上有了很大
的提高,比以前完整多了,这可能是由于比较熟悉的缘故。在活动中,有大约 1/2 的孩子选
择参加了这个活动,孩子们说的方法比较多,但赴诸于活动时就比较简单了。幼儿在活动中
有了合作的意识,但模仿性还是较强,有的孩子一看见别人的活动也会放下自己
2、手里的活动去参与别人的活动。 应在后面的活动中对幼儿提出相应的要求。 活动二: 送给
爸爸、妈妈的礼物活动目标: , 知道爱自己的爸爸妈妈。
导幼儿利用多种材料进行有目的的制作。 。活动形式: 幼儿自愿参加美工区活动活动准备: 各