课件：管理和管理职能.ppt

模块一管理的基本概念及原理
第一单元管理和管理职能
一、什么是管理
二、管理的职能
三、管理者
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学完本单元后,你应该能够:
能力目标:
初步运用管理职能开展管理活动
能够辨别管理者与作业者
初步培养管理思维
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知识目标:
学完本单元后,你应该掌握:
管理的含义
管理的职能及其关系
管理者与作业者的区别
管理者的层次及技能
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教学重点:
管理的内涵
管理的职能及其关系
管理者的职责
管理者的技能
教
学
难
点
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方法:案例教学法
原则:鼓励思考、保护创新、巧妙引导
教学方法:
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一、什么是管理
什么是
管理?
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1、管理出现的条件
一个人有无管理活动
——孤岛上的鲁滨逊在管理什么?
管理或者管理活动的存在,必须具备的条件是( )
A、两个人以上的集体活动和一定数量的生产资料B、两个人以上的集体活动和一定规模的固定资产C、两个人以上的集体活动和一致认可的目标D、一定数量的生产资料和一致认可的目标
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管理活动自古有之:
古代中国人建长城
古埃及人建金字塔
大到国家
小到家庭
中间的是企业
只要有共同活动,就有管理,管理活动无处不在。
现代管理活动、管理理论主要是有关企业的
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2、管理的定义
管理是指组织中的管理者,运用一定的职能和手段来协调他人的活动,以有效地实现管理目标的过程。
以上定义包含了以下五层内涵:
管理的载体是组织,管理总存在于一定组织之中
管理的实质是一种手段
管理的内容是协调
管理的核心是人
管理的作用在于它的有效性
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管理就是借助他人之力达到自己的目标,当一个人通过自己的努力实现目标时,他只是一个业务员,若能通过他人之力达到他的目标,他才是一个经理人员。
借力是指高层主管借中层主管的脑力,中层主管借基层主管的脑力和体力,基层主管则借现场员工的体力,现场员工则借自己的身体及可用的机械力。
美国管理协会前会长Lawrence·Appley说过:
现代的含义:管理是通过他人把事情办好。
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