生物科学专业 毕业生就业质量调研报告.doc

生物科学专业2015届毕业生就业质量调研报告
为了更好地了解我院生物科学专业(师范类)毕业生的就业情况,进一步加强我校毕业生的就业指导工作,本报告采用问卷调查、用人单位调查、师范类毕业生意见与建议征集等形式,对毕业生就业的基本情况、生物科学专业就业工作主要特点以及就业对教育教学的反馈等方面的信息展开了调查,结合调查获取的相关数据,对生物科学专业2015届毕业生的就业情况进行了详细的分析,并根据存在的问题提出合理的意见和建议。生物科学专业2015届毕业生就业质量调研报告有助于更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系,有利于学校根据毕业生反馈的问题“有的放矢”,更好地完善学生就业指导工作,使学生能谋取理想职业,还可以为本专业同学们在今后的求职就业过程中提供参考。
毕业生就业的基本情况
1. 本专业毕业生生源地分析
2015年,我院生物科学专业师范类应届毕业生58人均为福建生源,其中21人来自泉州,11人来自漳州,10人来自福州,6人来自厦门,5人来自三明,2人来自宁德,2人来自南平,1人来自龙岩。
图1 2015届生物科学专业师范类毕业生来源地区分布图

截止2015年9月1日,% ,%。其中签约人数22人,签订就业协议书人数14人,义务征兵人数1人,签订劳动合同7人,共22人。就业人数 49人,包括签约人数22人,有就业证明接收函22人
截止2015年10月25日,2015届生物科学专业毕业生就业人数达54人。
3. 就业结构
(1)就业地区分布
2015届生物科学专业毕业生已就业的54人中,在泉州工作的有23人,在福州工作的有10人,在漳州工作的有8人,在厦门工作的有6人,在南平工作的有2人,在三明工作的有2人,在龙岩工作的有1人,在宁德工作的有1人,在广东工作的有1人。
图2 2015届生物科学专业泉州生源毕业生就业分布图
(2)就业流向
2015届生物科学专业毕业生已就业的54人中,在教育事业单位工作的有43人,占78%;2人在民营企业工作,占4%;1人在国有企业工作,占2%;1人在
部队工作,占2%;5人在私营企业工作,占9%;1人在机关工作,占2%,另有灵活就业1人,占2%。
图3 2015届生物科学专业毕业生就业流向图
图4 2015届生物科学专业毕业生就业单位分布图


(1)引导师范类毕业生面向基层就业
一是采取“请进来,走出去”的方式,积极邀请基层用人单位来校宣讲,举办优秀校友基层工作事迹报告会,组织学生到基层单位社会实践,培养师范类毕业生到基层工作的感情。二是邀请就业指导中心老师为学生开展政策宣传,把国家引导、鼓励大学生面向基层就业的政策信息及时传递给师范类毕业生;加大奖励力度,激励师范类毕业生到基层就业,从基础做起。三是坚鼓励广大同学报名参加服务基层项目。2015年,本专业共有47名师范类毕业生报名参加服务基层项目,师范类毕业生到基层、到生产一线就业,有效地拓宽了师范类毕业生的就业视野和就业渠道。
(2)创建大学生创新创业平台和实****实践基地
学院的分子生物与药物化学福建省高校重点实验室,近海资源生物技术研究平台,省级实验教学示范中心“生物实验中心”,泉州师院-石狮华宝国家级大学生校外实践教育基地为学生提供了教学和创新平台。强化校校合作、校地合作和校企合作。在泉州晋江二中、泉州九中、惠安五中等中学建立了实****见****基地,开展了一系列合作。在福建省福海环保科技有限公司、南安官桥御仙庄农业合作社等企业建立了产学研或专业实践基地。
我专业鼓励教师走出校园扩大影响,李裕红为晋江二中和东海湾实验学校的科技副校长戴聪杰教授受聘为泉州实验小学副校长,李国清教授受聘为南安一中副校长,葛清秀副教授受聘为泉州九中副校长,陈怀宇受聘为丰泽区实验小学副校长。这些活动为校地开展学术交流,学生实****见****以及就业起到了促进作用。
(3)通过产学研用一体化育人模式,提升学生就业能力
本专业积极开展产学研工作,与石狮华宝海洋生物化工有限公司联合申报省级“海洋生物技术实践基地”,并推荐申报国家级高级基地;与南安官桥御仙庄农业合作社签署湿地生态环境修复示范区基地共建协议,并与南安农科所、南安官桥御仙庄农业合作社三家联合建立示范基地。接受企业捐赠的标本馆,并抓住机遇丰富和充实标本馆,使标本馆的建设在质与量方面都有飞跃的发展, 成立的生物标本馆所藏蝴蝶标本目前居全省最全最多。承接厦门大学委托项目“泉州湾河口潮间带大型底栖动物采集和分选”,和泉州湾河口湿地自然保护区管理处委托项目“泉州湾桐花树毛颚小卷蛾种群数量调查统计”。 戴聪杰教授被石狮市人民政府聘为石狮市海洋经济