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小学高年级“七步作文法”
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意
文章主题
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积极价值
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感悟深刻
象
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写作对象
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物景人事
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顺序、重点
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篇
文章结构
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谋篇布局
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首尾、段落
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言
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文章表达
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语言运用
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生动形象
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写作
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小学高年级“七步作文法”
审题——立意——选材——提纲——
细节——行文——修改
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水滴可以凝聚为江河,沙土可以凝聚为高山,关心可以凝聚为亲情,帮助可以凝聚为友情。
请以“凝聚”为题,写一篇不少于500字的作文。
实战举例:
第一步:审题
审题,即写前仔细阅读题目的要求。
1、这是一篇写事的作文。
2、写作主题为亲情或者友情。
3、写作思路:通过一件事,以小见大,表现人间真情。
4、字数要求:不少于500字。
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第二步:立意
立意,就是作者想通过文章告诉读者什么东西,回答“为什么写”的问题。立意,是一篇文章的灵魂所在。
“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”体现真善美的文章才是好文章。“凝聚”一文,意在通过写亲身经历的一件小事,和读者分享你内心的体会和感动,歌颂人间真情:父爱的博大深沉,母爱的无私细腻,朋友间的友善互助,社会的和谐美好-----这些情凝聚成一个字:爱!
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第三步:选材
选材:就是选择作文要用的材料。
材料举例一:
奶奶不知什么时候也出来了,站在餐桌旁边看着我吃东西,收拾用具,半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句:“别忘了带东西,好好考。”她的声音略带着一些沙哑,我记得昨天很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯……一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从奶奶的声音里听到莫大的鼓励和信心。我点点头,感到自己冰凉的手掌里又多了一分气力。
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餐厅里是一片沉寂,阳光照到餐桌上,妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言,只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里,渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去,他们安静地对着我微笑,带着几分鼓励,几分沉着。“用我送你吗?”妈妈轻声问。“不用了,有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默,我知道他们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量,以及走向考场的信心。
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材料举例二凝聚
“轰隆隆——”窗外的雷声越来越大,雨砸在玻璃上,从最初的一点变成了现在的模糊一片,下得那么大,那么急。
忽听“啪!”的一声,我从卧室探出头来,看见母亲站在玄关处,怀里抱着包,几缕头发垂落下来,湿漉漉地滴着水,显得有些狼狈。
“怎么出门都不带伞?看看你,头发都湿了!”我接过她怀里的包。
母亲笑了笑,用手挽了挽耳边的垂发。“吃饭了没?”母亲问道。
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“还没呢!早知道你这么晚回来,我还不如在回来的路上买些小吃呢!”我一边埋怨着一边把包扔在沙发上。母亲愣了愣,无奈地笑笑:“好,你先去写作业,饭做好了叫你。”母亲顾不及垂落的湿发,只拿发栓一挽,转身走向厨房。
我啃着苹果,坐在沙发上看《快乐大本营》,不时发出“咯咯”的笑声,厨房那边却是静静的。地板拼接处的黑线,仿佛将客厅与厨房,隔绝成了两个世界。
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我走近厨房,想催一催母亲。推开厨房门,见母亲正神情专注地在炒菜,厨房窗户大开,风往屋里吹,让人感到秋风瑟瑟。火光映在母亲的脸上,忽明忽暗。我忽然发现,母亲那原本光洁的脸上竟有些晦暗,眼角