第二章 流程与设计 (2).ppt

实例1 马铃薯的播种流程
第一步:切种——马铃薯要保留芽坑。
第二步:布种——要先整地,马铃薯要起垅。
第三步:掩种——用土把种子埋起来,保护种子不受侵害。
实例2 参加考试的流程
第一步: 准备文具
第二步:进入考场
第三步:领取试卷
第四步:开考
第五步:交卷
第六步:离开考场
一、流程的含义

环节:是指事件在发展过程中,依照某种特征或方式而被分解成的若干的小的过程。
注意:环节的划分有层次,有时也存在不同的划法。
A同学上午的活动流程中洗漱这一环节包括刷牙、洗脸等环节,而刷牙又可细分为打水、挤牙膏、刷牙、清洗等环节,同样,吃早饭也可以细分为准备餐具、排队、打饭、吃饭、清洗餐具等环节。
你们上学的过程中有哪些环节?
时序:是指随时间变化的发展经历,也就是“活动”的先后顺序。
流程中环节安排的顺序有三种情况:
有些顺序可以颠倒;
有些顺序不可以颠倒;
有些可以同时进行。

流程:
若干环节随着时间的变化,依序完成的进程流。它是一系列活动的组合这些活动按照一定的顺序发生或执行。
两个重要特征:

请例举生活中时序不可颠倒的事例,并说明理由。
时序不可颠倒的事例
理由
1、只有先拆开自行车的外胎,才能检查和修补漏气的内胎
内胎被保护在外胎之内
2、煎鸡蛋时,先放油,后放鸡蛋
高温下,在锅与鸡蛋之间没有油的润滑,会烧焦鸡蛋
,是先打转向灯,然后再转弯。
避免交通事故
。
防止发生触电事故
1、先穿上衣,还是先穿裤子。
2、放学后,先进行体育运动还是先作业。
3、在自行车的装配中,是先装车铃还是先装鞍座。
时序可颠倒的事例
时序:
可颠倒的时序——没有严格的先后关系
不可颠倒的时序——有严格的先后关系
不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理,我们应尊重和遵循这些规律和机理。
注射青霉素
小陈患了上呼吸道感染,需要注射青霉素。在注射青霉素之前,护士照例给他做了过敏试验,并要求观察20分钟。因为要赶去上班,小陈有些着急,没到10分钟,他就找到护士,说自己从没有过敏经历,让护士快些给他打针。护士听信了他的一番话,在过敏实验规定的时间没有到的情况下,给小陈注射了青霉素。
思考:
结果小陈发生了严重的过敏现象,经抢救才脱离了危险。
注射青霉素的工作规程严格规定了操作的流程,先
打试验针,过20分钟,再观察有无过敏反应,过多地提前
或延后观察都可能对是否过敏做出错误判断。违反了操作
流程,就可能发生严重的医疗事故。