摄像艺术第四节教案-项焱.new.docx

摄像艺术
第3节摄影的镜头光圈快门西城劳技中心李涛老师
一、课程分析
1、镜头、景深、光圈、快门在摄影课中的地位和作用
本节材料围绕着“作品赏析”这样一个主题,在摄像课中是一个承上启下的贯通课程。通过老师引导让学生自己分析出,一些基本常识和重要知识点。介绍赏析的基本要点,~~~~~~。
通过利用视频媒体巩固第三章重要知识点,景别的复****赏析分析拓宽了学生的知识面;了解了赏析的重要作用,引导学生在实践中能与正确的知识点链接起来,并帮助学生从思想认识、艺术情操、技术、方法、市场效果等多个层面思考题材的选用,从而,深刻认识到合理选择材料是设计时的一个重要而实际的问题。
2、教学目标分析
知识与技能目标
(1)更好的认识摄像技术
(2)培养学生正确独立辨别影片的能力
过程与方法目标
(4)培养学生合理分析影片的能力。
情感、态度、价值观目标
(5)学生通过组内讨论培养协作能力。
3、材料的重点、难点
(6)如何区分认识问题,怎样更好的应用于自己实践。
(7)学会如何合理选择问题。
二、学情分析
学生在日常生活中会接触到各种各样的材料,但对材料的认识还不够深刻,注意对学生的引导。此外,有关材料与环境的关系的问题,新材料技术的意义问题等,学生意识不到,需要和学生一起探讨。通过电教设备等手段可以更好的给学生视觉的认知,便于更好的教学。
三、教法分析
讲授法为主辅以资料查阅法实践观察法
四、教学方法:
本课利用多媒体教学课件,结合典型实例进行教学,课上教师讲解知识,归纳引导,学生思考、讨论,通过课堂提问的形式进行了师生间的互动和评价,关注课堂教学的实效性。
技术准备:
多媒体教学设备、PPT(Adobe Acrobat)教学课件、电脑图片、网络教学资源、板书。
教学过程结构图:
引入新课教学
创设问题情境
新课知识讲解
拓展知识学****br/>归纳总结


情境素材线索

视频赏析

各种景别复****br/>设计的视频案例




核心内容线索

问题线索

学生活动线索

设计意图

PPT图片引入课程




通过PPT图片视觉传达,激发学生探究欲望和学****兴趣

通过电脑视频资源案例




网络视频赏析




复****贯穿

分析视频

视频赏析
PPT与视频展示让学生更深刻了解景别的种类

通过视觉、听觉培养学生直接处理信息的能力和开放型思维,提高语言表达能力。

用电脑图片实例资源拓展提高学生视野,激发新思维。

复****所学知识

视觉传达、巩固获取信息
信息

听讲、思考分析、理解

讨论、总结,
获取信息

复****所学知识

多项互动活动

作品实例讲解

提炼学生
归纳

归纳问题

摄像技法


以师生互动的方式,教师引导,学生思考,从而突破了教学难点。

分组讨论,应用知识整理方案。
五、教学实施过程
教学内容
学生活动
设计意图
〔引入〕复****第一节、第二节、第三节知识点。
利用电脑课件媒体观看图片
思考、想象
集中注意力
认真听讲回答问题
[活动一]学生观看视频,并对它们进行分类。
利用电脑观看讨论发言
巩固学生所学知识,培养辨别能力
[活动二] 学生观看视频,并对它们进行分类。
电脑观看图片
分析
分类讨论发言
电脑直观的感受让学生学会理解摄像技法
[活动三] 学生观看视频,并对它们进行分类。
电脑媒体观看图片思考
分析分类
交流
学生归纳总结
提高升华学生的辨别能力与总结归纳能力,和对身边生活的关注度。
总结
听讲
深刻认识到合理选择摄像技法和自我实践时规避的重要问题。
作业:由组长协调讨论进行外拍时的组内分工工作,组内选出导演(1-2名)、演员(3-5名)、摄像师(1名)、剧务(1名),下课后填写表格交与老师。
板
书
设
计
质地较软的木材:杉木松木
软硬适中的木材:樟木
质地较硬的木材:檀木花梨木
摄像起源
摄像与摄影的区别
第一节
摄像
广播级
专业级
家用级
第二节
摄像机的种类
第三节
持机方法
光线
景别
附:部分ppt投影片设计


学****效果评价设计
1、同行评价表
评价项目
评价要点
评价等级
好
(A)
较好(B)
较差
(C)
知识与
技能
(1)掌握大纲、考纲要求内容

(2)知识与技能是否落实

(3)不同层次学生均有收获

过程与
方法
(4)学生对化学问题情境的理解和认识