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第二节天然放射现象衰变3.doc

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第二十二章原子核
第二节天然放射现象衰变
教学目标
(1)理解什么是“天然放射现象”,掌握天然放射线的性质;
(2)掌握原子核衰变规律,理解半衰期概念;
(3)结合天然放射线的探测问题,提高学生综合运用物理知识的能力.
教学重点
(1)衰变规律;
(2)用电场和磁场探测天然射线的基本方法.
教学难点
用力学和电学知识如何分析天然射线的性质.
教学方法
讲授
教学用具
多媒体课件
课时安排
1课时
教学步骤
新课引入
一、引入
回顾法国物理学家贝克勒耳发现天然放射现象的经历,以及贝克勒耳为了试验放射线的性质,用试管装入含铀矿物插在上衣口袋中被射线灼伤、早期核物理学家多死于白血病(放射病)的故事.

二、新授:
(一)天然放射性.
:某种物质自发地放射出看不见的射线的现象.
:某种元素原子核自发地放出射线粒子后,转变成新的元素原子核的现象.
.(见下页表)
说明电离本领和贯穿本领之间的关系:α粒子是氦原子核,所以有很强的夺取其它原子的核外电子的能力,但以损失动能为代价换得原子电离,
名称
构成
电量(e)
质量(u)
射出速度
电离能力
贯穿本领
α
氦核
+2
4

最强
最弱
β
电子
-1

较强
较强
γ
光子
0
0
c
最弱
最强
新课教学
所以电离能力最强的α粒子,贯穿本领最弱;而γ光子不带电,只有激发核外电子跃迁时才会将原子电离,所以电离能力最弱而贯穿本领最强.
.
(1)遵从规律:
质量数守恒(说明与“质量守恒定律”之区别);
电荷数守恒;
动量守恒;
能量守恒.
说明:γ衰变是原

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