天才小厨师主题小结.doc

天才小厨师主题小结
    转眼间十一月份的工作已经接近尾声了,十一月主题“天才小厨师”的教学活动也画一个圆满的句号。我们全班孩子在本月的活动中很好的培养了交往能力。近三个月的集体生活使孩子们学会了许多许多,孩子们各方面进步也不少。为了让这群小可爱拥有更多的成功与进步,我还经常与家长们进行交流,把一点一滴的进步与存在的问题告诉家长,与家长沟通,同时与家长协商听取家长们好的建议,通过这些方法我发现孩子们喜欢上幼儿园了,能独立进餐了,通过主题活动孩子们懂得用餐时应养成良好的卫生饮食****惯与用餐礼仪,部分幼儿已经学会了自己穿、***裤、鞋子还有部分能力强的幼儿会自己使用便纸。但也还有几个年龄偏小的幼儿自理能力、行为****惯都比较差,由于这帮孩子生性好动,随意性较大比较自由有点‘放得开,收不拢’的感觉,这成了我们班的一个薄弱环节,下个月我们将继续加强常规方面的培养。
    一、保育工作:
    这两个月进入冬季,我们的孩子在生活自理方面也遇到了困难。衣服穿多了,孩子们不便于运动与穿脱。为了减轻家长的负担,我们让每个幼儿都穿上围兜。这些多方面的问题,我们三位老师合理分配,把工作做到细、真、实。在幼儿午睡穿***服方面,我们教会幼儿如何解围兜,这样既锻炼了幼儿的动手能力,又使幼儿学会了互相帮助。帮幼儿穿、***服时,我们让幼儿“你帮我,我帮你”,这样避免幼儿受凉。在幼儿入厕时,我们一人在教室和幼儿游戏,一人在厕所帮幼儿拉裤子,一人帮幼儿提裤子,这样减少尿湿裤子的现象。
    二、教育活动方面:
    每个人都需要食物,不同的食物含有不同的营养。《天才小厨师》这一课程单元主题素材来源与幼儿的实际生活,幼儿易于从生活实践中寻找、感知、发现。增进了幼儿选择健康食物的能力,同时也提高了幼儿的自我服务意识。我们学****了“好吃的食物”“大胃王吃饭”“美食嘉年华”,孩子们在游戏中认识各种常见食物,并说出名称;“我是健康宝宝”活动孩子们了解一些对身体健康有益或有害的食物,初步辨认容易误食的东西;学做三明治、饼干装饰、搓圆子、包水饺,让孩子获得自制食物的乐趣,充分发挥了孩子的想象力,动手能力也得到提高;“我会分餐具”“点心时间”“吃饭啦”让孩子懂得一些良好的用餐礼仪,知道用餐时不敲击餐具、不大声说话、不偏食、不挑食。
    因为天气比较冷的原故,我设计的热身的户外活动较多,有“拔河”“跳房子”“赶小猪”“小猴摘桃子”“跳皮筋”“捉迷藏”“骑大马”等活动,让孩子在寒冷的早晨玩得高兴、玩得暖和,从而体验到游戏的快乐,知道不做小懒虫,不怕冷早早来园玩游戏,培养幼儿坚强、勇敢的意识。结合主题活动还开展了户内活动“我会看书”“讲故事高手”“聚宝盆”等活动,锻炼了幼儿语言能力和倾听能力。为了更好的锻炼幼儿的手眼协调能力和手部精细动作,我通过安排幼儿“剪纸”“穿吸管”“搓圆子”“包水饺”这些活动来练****br/>    三、区域活动方面:
    在表演区域内我们给幼儿准备了厨师的头饰、道具,衣服,让幼儿在