参考答案2015幼儿教师招聘考试及试题.docx

参考答案
一、单选题 ( 每小题 1 分,共 30 分 )
1.【答案】 D 。 解析: 5~ 6 岁是学前晚期,即幼儿园大班的年龄,在这一年龄阶段,儿童
抽象能力明显萌发。
2.【答案】 B 。 解析:教师和家长是平等的教育主体。
3.【答案】 C 。 解析:家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。
4.【答案】 A 。 解析:儿童动作发展的近远规律是指儿童动作的发展先从头部和躯干的动
作开始,然后发展双肩和腿部的动作,最后是手的精细动作。 5.【答案】 B。解析:幼儿
学****的主要方式是观察模仿学****br/>6. 【答案】 C 。 解析:选择性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多,而在同样情况
下对另一类刺激物注意得少的现象。
7.【答案】 A 。解析:亲子关系是一种血缘关系。
8.【答案】 D 。解析:很小的婴儿已经能够辨别不同的形状。研究表明,幼儿对不同几何图
形辨别有程度上的差异, 由易到难的顺序是: 圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—八
边形—五边形—梯形—菱形。
9.【答案】 B。 解析: l923 年,陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心,
创立了“活教育”理论。
10.【答案】 A 。解析:规则游戏是教师根据教育、教学目的,按照一定的目标设计游戏,
旨在促进教育教学任务的完成。
11.【答案】 D 。解析:亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。 12.【答案】 C 。
解析:幼儿期的言语学****主要是指口语的学****br/>13.【答案】 B 。解析:幼儿的注意分配能力差,主要是由于知识经验不足,掌握的熟练动
作少。 3 岁幼儿自己活动时,来不及关心别人,所以只能单独玩。
14.【答案】 C 。解析:给娃娃穿衣、喂奶都是直观的,不具有间接性和概括性,反映了儿
童的形象思维特点。
15.【答案】 B 。解析:家长可以通过间接方式参与学校教学活动设计和实施。
16.【答案】 C 。解析:幼儿想象过程的方向、想象的结果、想象的丰富程度受其情绪的影
响较大。
17.【答案】 C 。解析:儿童学****概念的方式主要还是向***学****br/>18.【答案】 A 解析:在幼儿语音发展阶段,元音和辅音是同时出现的。 19.【答案】 C。
解析:儿童语法结构变化不包括副词运用。 20.【答案】 C。 解析:艺术是创造能力。
21. 【答案】 B 。 解析:模仿能力是幼儿学****的基础。
22.【 答案】 C。 解析: 现代社会对保育员提出了更高的要求, 须具备心理素质与专业素质。
23. 【答案】 C。 解析:幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的
主 要内容有:亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。 24. 【答案】
A 。 解析:正确的儿童观是决定师幼关系的关键。
25. 【答案】 C 。 解析:现代社会初期,学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能
和 社会性的全面发展。
26. 【答案】 B 。 解析:从事一项活动能够善始善终说明注意的稳定性好。
27.【 答案】 B。 解析: 幼儿想象容易受自身情绪的影响, 也易受别人情绪的影响。 28.【 答
案】 C。 解析:幼儿的思维能力不强,对科学概念如没有专门的教育就不可能掌握。
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