初中部2015—2016学年度第一学期教学工作计划.docx

初中部 2015— 2016 学年度第一学期教学工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导,严格遵循“规范办学,科学发展”的办学思想,优化
细化教学常规管理,与时俱进,开拓创新,着眼于学生和学校的可持续发展,全
面实施素质教育,着力提升教学质量。
二、主要工作目标
1. 加强教学过程的监督和管理, 突出质量意识, 聚焦课堂教学, 扎实提高课
堂教育教学质量,全面提升教学管理和教育教学水平。
2. 高度重视教研组、备课组建设,规范教研组、备课组的活动,尤其加大教
师常规工作的督导和检查力度 , 切实提高学科团队教学水平。
3. 加强理论学****160;转变思想观念, 强化教师岗位培训及岗位检查力度, 提高
教师的整体素质。
三、工作要点与主要措施
(一)强化过程管理,提高教学效率
加强和优化教学管理, 是深化教学改革, 提高教学质量的保证, 力求将教学
过程的各个环节做好、做细。
1、制订好计划
各年级、各教研组、 应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订
好教学工作计划, 备课组按照本学科课程标准的要求, 制订教学计划, 并严格按
教研室规定的统一进度教学, 教研组长和备课组长对此要定期进行检查, 以保证
计划的顺利实施,教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序
教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象。教师调课
要经教务处批准。有晨读和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。
参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处, 以便协调
好课程,确保学校教学秩序的正常进行。
3、切实做好教学常规工作
教学工作是学校的中心工作, 教学质量是学校的生命线, 每位教职工都要深
刻理解“质量立校”的内涵。牢固树立教学无小事,细节决定成败的观念,从严
落实教学常规,力争教学质量的再提升。
(1)、备课要充分,部分老师要在集体备课的基础上 , 形成自己的个性教案
或导学案 , 教学目标要明确,质量要高,要求做到三结合,即课程标准、教材内
容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识
体系与心理素质相结合。
(2)、上课要认真,方法要灵活,要求做到三不,即不上无准备之课,不上
目标不明确之课, 不上一讲到底之课。 要充分发挥学生的主体作用, 使师生互动
得当,信息反馈及时。要讲究课堂教学语言的准确、生动,板书的工整简洁,手
段的先进适用,点拨的及时到位,训练及时,容量恰当。要重视基础训练,作业
分层要求,抓好重点错题的滚动练****防止搞题海战术。
(3)、作业布置与批改要落实到位。 严格控制作业量, 确保作业的适量适度
和效果的最佳。题目设计要精当,分必做和选作,有层次,批改要到位,并督促
学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查。
(4)、辅导要及时,针对性要强,要重点突出。要特别重视边缘生的个别辅
导,充分体现“尊重差异,让每一个孩子绽放精彩”的教学理念,为基础较差的
学生提供发展的机会, 为优秀学生提供更广阔的上升空间。 可以适时组织学生感
兴趣的教学活动,活跃校园氛围,展示学生个性。各项活动要有主题,有计划,
有记录,有检查,有总结,注重实效。
(5)、认真落