《万用表的使用》说课-课件.ppt

数字式万用表
说课课题:
说课人:
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教学步骤
三:说教学过程设计
四:考核与评价
五:实训整理
一:说教材
二:说教学方法
六:教学反思
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教材内容
一:说教材
教材分析
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知识目标
了解数字式万用表的结构、功能和使用方法,掌握用数字式万用表测量直流电流与交流电流、直流电压和交流电压、电阻等参数及判别二极管和三极管管脚的方法和技能。
素质目标
培养学生勇于探索的求知精神,养成与他人合作的行为****惯,养成良好的爱护仪表和安全文明生产的****惯。
教学目标
教学重点
教学难点
学会数字式万用表的基本用法
用数字式万用表判别二极管和三极管的管脚及质量好坏。
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1、学情分析
本次课程是针对维修电工专业一年级下学期学生设计的。多数学生理论知识基础较差,理论分析和理解能力较弱,对纯粹的理论不感兴趣也难以理解,但对实训设备和仪器比较好奇,爱动手,所以在教学过程中应该质疑结合学生的基础,提高学生的动手能力和实践操作能力,同时在教法学法设计过程中注意对理论知识化繁为简,化难为易,慢慢的,逐步提高学生的理论知识水平和分析理解能力。
2、教学方法
以能力培养为主线、以实践技能培养为重点,采用多媒体和板书结合的方式进行教学,采用“教、学、做”一体化的教学模式,结合讲解、演示、项目等教学方法,培养学生的实际动手操作能力,以小组合作的形式进行训练,培养学生的科学研究能力和创新实践能力,并使学生养成良好的爱护仪表和安全文明生产的****惯。
二、说教学方法
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讲授法
通过老师演示实验过程加深对知识的理解
演示法
通过布置实验任务,通过亲自动手来达到对知识的消化吸收
驱动法
通过课堂讲解使同学们了解所学的内容
教学方法分析
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1:组织教学(1分钟)
2:复****提问(2分钟)
4:讲授新课(35分钟)
5:考核与评价(2分钟)
6:实训整理(3分钟)
三:说教学过程设计
3:新课导入(2分钟)
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师生相互问候;
清点人数,填写教学日志
1:组织教学(1分钟)
2:复****提问(2分钟)
万用表能测量哪些参数?
模拟式万用表有什么缺点?
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3:新课导入(2分钟)
万用表是电工电子技术测量过程中最常用最基本的仪表之一,也是电工专业学生实验实训教学过程中的必备仪表,所以要求每一位学生必须熟练掌握其使用方法和使用技巧。上一次课我们已经学****过模拟式万用表,同学们对万用表的功能和使用方法已经有所了解。
我们今天将要学****的是数字式万用表,它具有读数方便、测量准确度高等优点。仪表的数字化和智能化是今后的发展趋势,学好本章的知识对大家今后的学****和工作都会有很大的帮助。
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测量步骤:
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原则是所选档位最大值应该略大于估测值。
,看显示器示数大小。若显示数据太小,说明量程太大,应该减小量程。若显示器只有最左边一个为1的数字,说明量程太小,应该增大量程。直到显示合理数据为止。
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4:讲授新课(35分钟)
认识数字万用表