初中化学教师年度工作总结.docx

初中化学教师工作总结
本学年我担任的是初三化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它
不仅要为学生升入高一级学校学****有关专业奠定基础,也得为毕业生参加工作解决处理一些
实际问题打下基础。 化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学****能力,
我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学****基础不强、学****情绪不高,有一定的
畏难、依赖心理。学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素,普遍学****情绪不高,有一定
的畏难和依赖心理。我们的教学任务相当艰巨,为了更好的完成本学期的教学任务,本人认
真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种
知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所
得,不断提高, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务 为了更
好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整,现将一学
期的工作总结如下。
一、 政治思想方面。
本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。对自己要求更为严格,力争在思想上、工
作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人,除对自已严格要求外,还利用一
切合适的场所, 对学生进行思想教育, 提高班上学生的思想觉悟, 教育学生热爱中国共产党,
热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期,积极参加各类政治
业务学****努力提高自己的政治水平和业务水平
二、激发和保持学生学****化学的兴趣。
学生刚接触化学时,对化学都很有兴趣,尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化
学需要记忆的知识繁杂,尤其学到化学用语、基本概念时,常会感到抽象难懂、枯燥乏味,
往往会把化学视为 “第二外语” ,认为化学是一门难学的学科, 对化学逐渐失去兴趣。 为此我
就对学生进行了化学史教育,讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代
的伟大成就和近代的落后, 讲中国的崛起也需要化学, 多数学生都能感到学好化学知识重要。
初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂,时间又十分紧张,因此我从第一节课时就将化
学的特点告诉学生,提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几
句顺口溜,帮助学生快速理解记忆。例如:实验室制氧气的两种方法:高锰酸钾制氧气,固
固加热的装置,集气首选排水法,向上排空也可以,操作步骤 7 个字,”查装定点收离熄” 。
“过氧化氢制氧气,固液不加热的装置。常温可行节能源,操作安全又简单: “查装定收”只
4 字。”
再比如: 学生对分子原子离子较难理解, 我将之归纳为 “构成物质有三子, 分子、 原子、
和离子,其中原子是根本, 3 条路径构物质。 ”“金属单质、固态非金属单质,稀有气体这 3
类,都由原子直接构。 ”“非金属原子先组合,构成分子种类多,多数物质分子构:双原子分
子单质,非、非组成的化合物 , ”等等。
三、开发和发挥化学实验的作用
初中学生的学****积极性更多地依赖于兴趣,形象识记能力超过抽象识记能力,在教学中
我常借助图片、模型等手段进行直观教学,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示
实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和思考,引导学生了