美术教师基本功竞赛理论试题.doc

黄石市中小学美术教师基本功竞赛理论试题
一、              填空题(共20分,每空1分):
1、美术课程是九年义务教育的一门( 艺术)课程。它对于(实施素质教育)具有重要作用。
2、美术课程具有(人文性质)性质,是学校进行美育的途径。
3、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为(造型·表现)、(设计·应用)、( 欣赏·评述)、(综合·探索)四个学****领域。
4、美术学****活动大致可分为(创作)和(欣赏)两类。
5、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,因此,美术课程要特别重视对学生(个性与创新精神)的培养。
6、美术教学应注意学生审美能力的培养,在教学中,应当多给学生(感悟艺术作品)的机会。
7、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系,既重视(教师的教),也重视(重视学生的学),要确立学生(主体)的地位。
8、在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学****加强美术与(其它学科)的联系,与(学生生活经验)的联系。
9、教师应重视对学生学****方法的研究,引导学生以(感受、观察、体验、表现以及收集资料)等学****方法进行(自主学****和合作交流。
10、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的(进步和发展)。
二、   辩析题:(20分,每题分,对的打“∨”,错的打“Ⅹ”)。
1、美术课要特别注重美术基础知识的学****和基本技能的训练。(Ⅹ)
2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力。(∨)
3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动,而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法,有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。(∨)
4、顾名思义,教学就是教师教学生学。因此,教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。( Ⅹ)
5、在学校实施素质教育的过程中,美术课程具有不可替代的作用。(
∨)
三、              简述题:(30分,每题15分)
1、九年义务教育阶段,美术课程的作用主要体现在哪几个方面?
(一)陶冶学生的情操,提高审美能力
(二)引导学生参与文化传承与交流
(三)发展学生的感知能力和形象思维能力
(四)形成创新精神与技术意识
(五)促进学生个性的形成和全面发展
2、美术学****如何从单纯的技能、技巧学****层面提高到美术文化学****层面?
四、              论述题(30分)
1、谈谈在美术课堂教学中如何激发学生的美术兴趣?
兴趣是美术学****的动力之一,,以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式,激发学生学****美术的兴趣,,强调美术的知识与技能在美化生活的作用,让学生在现实生活中感到美术特有的价值!
运用直观教具,引发学****兴趣; 二、创设课堂情景,激发学****兴趣; 三、利用求新心理,提高审美情趣; 四、活跃课堂气氛,升华学****兴趣; 五、及时评价反馈,巩固学****兴趣。
中小学美术部分
一、基本概念题
1、新课标将什么阶段的美术学****内容分为四个学****领域?
2、新课标是从什么出发来划分美术学****内容中的四个学****领域?
二、简答题
1、在“设计•应用”学****领域中,“设计”一词包括与学生生活有关的哪两项学****内容?
2、新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学****领域具体指什么?
3、学生经过九年义务教育的美术学****后,应具备基本的艺术态度包括哪几方面?  4、美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维?
5、简要回答四个学****领域中“造型·表现”和“设计·应用”的区别与联系?
6、通过“设计•应用”领域的学****活动,学生应达到什么目标?(请回答出其中的三条)
7、请简述《美术课程标准》中,有关“美术教育”的解释。
8、在美术教学中渗透人文意识,应注意哪几点?
9、简述《美术课程标准》中对“美术”一词的解释。
10、请思考并简述,什么是基本的美术素养?
 
三、论述题
1、什么是视觉传达设计?简述视觉传达的主要功能和构成要素及领域。
2、多元文化与国际理解渗透在美术教育中,对美术教育至少会产生这么几个方面的影响?
 
四、案例分析
根据教学工作实际,结合当地物产条件,从二维平面设计或三维立体设计中,撰写一例教学方案。
《新课程教学设计与案例分析》中小学美术试题
关键字: 考试研究 作者:吴学院  更新时间:2006-05-13 19:29:50
 
新课程教学设计与案例分析》中小学美术教师教学能力水平
考核复****提纲
第一部分  基本概念题
1、写生过程大致可分为大体阶段, 深入 阶段  阶段,调整阶段。