缩句与扩句的方法与练习答案解析.doc

缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句的主要方法有以下几种。
,提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句,我们就可以提问:谁——老奶奶;干什么——等待灵车。缩句后就成为:“老奶奶等待灵车。”又如:“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问:什么——小绒球;是什么——是小鸡。缩句后就成为:“小绒球是小鸡。”
,找出主要词语。有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。
   例如:
 (1)先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
   (2)找出句子最后一个词语(去掉助词“得”字后变的内容后),如果是动词,那么句子就缩成两部分:人物+最后一个词;如果不是动词,还要找出一个动词出来,句子就缩成三部分:人物+动词+最后一个词。
   (3)一般情况下不保留“的”“地”前边的词语,还有“得”字后面的词语。
*注意:1: 人物有可能不止一个,如:第6,20题。
       2:“是”是一个动词要保留,如:第14题.
       3:如果句子是问句,缩写以后同样也是一个问句。如:第19题。
      
例如:一位老红军讲了过去二万五千里长征中郭草地的故事.
      (1) 人物是:“红军 ”  
       (2) 最后一个词语“故事”不是动词,就还要在人物的后面找一个动词:“讲”
       (3)句子最后缩***物+ 动词+最后一个词:红军讲故事。   
     
 
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,学校举行一年一度的秋季田径运动会.

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15. 同志在北京人民大会堂亲切会见来自全国各地的劳动模范.
,直扑敌人的阵地.
,钓丝一块出卖的吊钩.