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小学生英语口语比赛方案及评分表.doc

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“快乐英语”口语比赛活动方案
为了给学生营造一个良好的英语学****氛围,提高学生的口语表达能力,提供展现自我的舞台,进一步提高英语听说能力的培养。同时让学生体验英语学****的快乐与成功,提高我校学生英语学****的兴趣,调动学生学****英语的热情。我校决定举办小学生英语口语比赛。
一、参加人员要求:
小学三--六年级的学生。
二、活动形式及内容
,分年级进行。
,初赛和复赛。其中初赛由各班英语老师在班上组织进行,各班选出4名(高年段)或5名(中年段)优秀者参加复赛(至少得有一名男生)。
:
三、四年级:(1)介绍自己(2)看图说单词(3)英文对话
五、六年级:(1) 介绍自己(包括自己外貌特征,性格,爱好,家庭情况等)
(2)讲故事(3) 英文对话
三、活动步骤
:各班接到通知后,进行竞赛的初期准备活动,调动所有学生的参与热情,确定参加人员。
:本次大赛的初赛以班为单位,分班级进行初赛。
:在各班初评的基础上,推选出4名(高年段)或5名(中年段)优秀的选手代表班级参加全校的决赛(至少得有一名男生)。
四、活动要求
1. 请严格按照要求进行操作,要与学生的日常教学相结合,提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围,并以此为契机,调动学生的参与热情和学****英语的信心。
2. 三、四年级的学生自我介绍不少于40秒,5、6年级的学生自我介绍不少于50秒,演讲不少于2分钟。英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题,由参赛选手组织语言作答。
。
五、评选方式
本次大赛最终评选出
一等奖1人、二等奖3人,三等奖6人
六、活动时间和地点
大赛的决赛定于月

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小学生英语口语比赛方案及评分表.doc

英语口语比赛评分表1

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