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5E学习环教学法.doc


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5E学习环教学法.doc第二章学****环教学法(learning cycle teaching strategies)
学****环源自于皮亚杰的认知发展理论,有很多研究都证实学****环在教学上对学生的学****是有帮助的,所以以下研究者分成三节来探讨,首先介绍学****环的发展与内容,再来深入认识何谓5E学****环教学模式,最后看国内外5E学****环的应用。

学****环的学****环的发展与内容
学****环源自于皮亚杰的认知发展理论,学****环三个阶段可追溯至1950年代晚期到1960年代早期,在加洲柏克莱大学所进行的SCIS(Science Curriculum Improvement Study)课程研究计划(Lawson, A. E,1995;甘汉銧、熊召弟、钟圣校,1999;钟圣校,1999),在1957年Karplus应邀到国小二年级上课,Karplus发觉这个教学经验很有趣,学生们也很喜欢,因此Karplus想为小学发展一套科学课程。1962年,Karplus和Atkin发展引导发现式教学法; Karplus在1967年提出学****环三阶段,教学阶段分别为探索(Exploration)、发明(Invention)、发现(Discovery);而后来因这几个名词很多教师都不了解意涵,故Karplus & Lawson在1977年将三阶段改为探索(Exploration)、概念引介(Concept introduction)、概念应用(Concept application)(Lawson, A. E,1995;甘汉銧、熊召弟、钟圣校,1999;钟圣校,1999)。
而之后Lawson将概念引介改为名词引介(Term introduction),因为他认为概念是学生自己建构来的,而不是教师所引介的(Lawson, A. E,1995;甘汉銧、熊召弟、钟圣校,1999)。
后来陆陆续续有学者提出不同阶段的学****环,Trowbridge & Bybee(1990)在美国BSCS(Biological Science Curriculum Study)以建构主义观点为基础所发展的5E 学****环教学模式,其教学阶段包括:参与(Engagement)、探索(Exploration)、解释(Explanation)、精致化(Elaboration)、评量(Evaluation)(Bybee﹐1993;Trowbridge & Bybee ,1990)。
研究者整理诸多学者的研究(Bybee﹐1993;Driver, R., Asoko, H., Leach, J., Mortimer, E., & Scoti, P. ,1994;Lawson, A. E,1995;Hackett,1991;Trowbridge & Bybee ,1990;王美芬、熊召弟,1995;甘汉銧、熊召弟、钟圣校,1999;许顺钦,2003;钟圣校,1999)修正之后,归纳出以下学****环的发展沿革,如表2-1。
表2-1 学****环的发展沿革
学者
年代
阶段
内容
Karplus等人
1957
开始进行SCIS课程计划。
Karplus &
Their
1967
探索
(Exploration)
发明
(Invention)
发现
(Discovery)
1967年Karplus &
Their出版一本着作,在首先明确提出探索、发明、发现三个阶段(许荣富、杨文金、洪振方,1990),而1970年在SCIS教师手册首次提出「学****环」这个用语(Lawson, A. E.、Abraham, .& Renner,., 1989)。
Karplus &
Lawson
1977
探索
(Exploration)
概念引介
(Concept introduction)
概念应用
(Concept application
对于Karplus & Their提出的三阶段,很多教师不了解,探索、发明、发现的意涵,于是将三阶段改为探索、概念引介、概念应用(Lawson, A. E,1995)。
Erikson
1979
经验
(Experience manoeuvres)
发现异例(Anomolymanoeuvres)
重整概念
(restructing manoeuvres)
在布鲁纳的教学理念上加入皮亚杰对认知的看法,强调制造认知冲突,透过调适,以形成进一步的概念。
Nussbaum &
Novick
1982
找出学生的另有架构
制造概念冲突
鼓励认知调适
Abraham &
Renner 等
1983
经验
诠释
概念深入
Smith & Good

1984
预测
探索(Exploration)
概念

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  • 上传人changjinlai
  • 文件大小234 KB
  • 时间2018-10-22