“讲严立”专题警示教育个人对照检查材料.docx

“讲严立”专题警示教育个人对照检查材料
根据xxx《印发〈关于以鲁炜等案件为反面教材在全区党员领导干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的方案〉通知》要求和xx统一部署,我紧紧围绕“政治性警示教育”这一主题,结合鲁炜、张杰辉案以及我xxx系统发生的典型案件,深入对照****总书记关于“立政德”的重要论述,进行党性分析,认真对照查摆自身存在问题,并制定了相应的整改措施,现将有关情况报告如下。
一、存在的问题。
,从严整肃阳奉阴违表里不一问题。能够保持对党忠诚,在大是大非面前保持头脑清醒、立场坚定,坚决贯彻落实党的路线方针政策,但是在某些细节上把握不好:一是对党的理论掌握不够。认为自己作为在基层干部,关键在抓落实,从而对理论学****学得不勤、学得不牢,存在“读书读皮、读报读题”的现象,不求甚解、一知半解。二是对党的政策理解不够。只顾埋头做实,忘记对标要求,有时候落实政策存在迟疑,主观上认为要注重实际,没有深思如何巧妙结合。三是对党的维护做得不够。面对社会上的流言蜚语,尤其是对党的政策的错误言论,没有坚决予以斗争,也没有进行正确引导。
,从严整肃理想动摇信念滑坡问题。作为xxx的班子成员,我能够深刻领会中央精神, 准确把握省委、市、x委的部署和要求,自觉做到在大是大非面前保持坚定立场,旗帜鲜明
。但在实际工作中也存在一些不足:一是理论学****不全面、不深入。学****中有实用主义倾向,用得上的能积极地去学,用不上的则不愿主动去学,致使自身的知识结构缺乏系统性和全面性。二是理论联系实际不够,不能充分指导分管科室和基层学校的各项工作,有时****惯于已有经验和常规办法,缺乏勇于创新、开拓进取的精神;面对复杂情况和重大矛盾,有时存在畏难情绪;虽然不存在“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象,但对于基层的诉求和困难,受限于现实条件,解决的不够及时,与群众心交心、促膝长谈,征求群众意见不够广泛。三是思想不够解放,开拓创新意识不强。走上领导岗位后,认为肩上的担子重了,怕干不好出问题,胆子变小了,工作中不敢迈大步子,深思急恐,这些现象都是理想信念出现滑坡的前期表现。
,从严整肃践踏法纪行为失范问题。政治纪律和政治规矩是党员干部的言行指南,我一贯严守党的政治纪律和政治规矩,对党忠诚,表里如一,不当两面派,不做两面人;坚持组织原则,从不搞拉帮结派、一团和气;认真执行党的决定决议,严格执行民主集中制,工作生活中的任何重大事项都按程序向组织汇报,重大事情集体研究,没有弄虚作假,欺瞒组织行为。对照xx近几年查处的***案件,我发现我自身也还存在一些不足,一是自己还存在遵守政治纪律观念不够坚决的问题,工作开展上有时候缺乏大局观念,对分管工作非常重视,抓得很紧,满足于干好分内的工作,站在本部门角度开展工作为主,对不分管的领域和事情关注不够、思考不多,发表意见不够多;二是存在贯彻执行民主集中制还不够彻底。在听取干部职工的意见和建议时有时候时间偏短,听取的不够全面;遇事还不够沉着理性,有时还存在同志之间沟通不够的现象,开展批评和自我批评辣味不够。
,从严整肃形式主义官僚主义问题。严细实精的工作作风是抓好一切工作的“牛鼻子”,一直以来我能够按照中央和省、市、区委的要求,对照检查自己,警示自己,牢固树立思想道德和党纪国法两道防