标版发动机构造与维修1.doc

《发动机构造与维修》课程标准
一、课程基本信息
【课程名称】发动机构造与维修
【开课时间】第 1 学期
【学时/学分数】192学时/6学分
【课程类型】专业核心课
【授课对象】汽车技术服务与营销专业或汽车检测与维修专业或汽车制造与装配专业(汽车维修方向)
二、课程定位
《发动机构造与维修》课程是汽车检测与维修专业的一门核心专业课程。以强化应用,突出能力培养为原则,以高职高专教育为主线,侧重于培养学生的实际操作能力。通过实际操作锻炼学生的动手能力,在实践中运用并掌握理论知识,充分运用理论知识,达到理论联系实践,实践验证理论。为今后解决生产实践问题及后续相关课程的学****奠定必要的基础。
先导课程《汽车机械基础》等,后续课程是《汽车故障诊断与排除》。
三、课程培养目标
通过对课程的学****使学生掌握现代汽车发动机的构造与工作原理;掌握现代汽车发动机的性能指标、维修的基本方法;掌握发动机常见故障的原因、特点及诊断分析方法。具有发动机拆装能力;具有发动机检测与维修的基本能力。有运用所学知识分析问题的能力;具有运用所学技能解决实际问题的能力。是一门综合性强,涉及面广,教学设备要求高、理论与实践紧密结合的课程。
1、专业能力
1. 掌握汽车发动机的基本结构和工作原理。
2. 掌握发动机维护和修理的基本理论。
3. 掌握常用发动机维护、修理工具和设备的用途和使用方法。
2、方法能力
1. 初步具备安全生产的能力。
2. 熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设备的使用方法。
3. 能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析。
4. 能对发动机的常见故障进行诊断、排除。
5. 能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验。
3、社会能力
(1)学****中建立起较强的自信心
(2)在学****过程中,提高自己的专业技能水平精神。
(3)乐于探索学****中发现的问题,开拓创新。
(4)培养严谨的工作态度和严格的质量意识、安全意识、环保意识、团队协作意识,不怕吃苦的职业精神。
(5)遵守纪律的好****惯和理论联系实际的严谨作风。
(6)拓宽专业视野,增强就业竞争力.
四、课程设计思路
根据汽车维修岗位工作内容,结合汽车维修工作业层次不同,选取了认识发动机、检修曲柄连杆机构、检修配气机构、检修润滑系、检修冷却系、检修柴油机燃油供给系、发动机总装、调整与磨合7个学****项目。
本课程将理论课的所有相关知识融为一体,以“项目模块”为导向、以“任务驱动”为方法,引领学生注重技能的学****过程和能力的培养。在编写思路上,积极配合新的课程教学模式、教学内容、教学方法的改革,结合学校和企业现场的设备,打破学科体系界限和传统课程以知识体系授课的思路,以知识的应用为目的,以工作过程为主线,融合了最新技术和工艺知识,强调知识、能力、素质结构整体优化,强化学生对信息收集、信息处理、工作计划的制订、工作任务的实施等能力训练和技术综合训练一体的培养
本课程所有项目按工作过程职业核心课程的思路组织编写,以实施具体任务来实现项目目标,同时还设计了若干训练活动来为顺利实施任务做准备。以完成任务展开学****边学边做任务。实现做中学、学中做一体化教学核心思想。
五、教学内容与学时分配
本课程选取了认识发动机、检修曲柄连杆机构、检修配气机构、检修润滑系、检修冷却系、柴油机燃油供给系、发动机总装、调整与磨合7个学****情境共174学时,具体教学安排建议如下:
项目一是以认识发动机为主线,学****汽车发动机总成吊卸和附件。
项目二是以检修曲柄连杆机构为学****目标,主要学****发动机基本工作原理、曲柄连杆机构结构认识、曲柄连杆机构的拆修及常见面故障诊断、排除。
项目三是以检修配气机构为学****目标,主要是学****配气机构的结构、检修、装配及调整。
项目四是以检修润滑系为学****目标,主要是学****润滑系结构和维护。
项目五是以检修冷却系为学****目标,主要是学****冷却系结构和维护。
项目六是以检修柴油机燃油供给系为学****目标,主要是学****柴油机燃油供给系结构和学会拆检柴油机燃油供给系。
项目七是以发动机总装、调整和磨合为学****目标,主要是学****发动机零件如何清洗及归类摆放和发动机总成装配、调试。

能描述汽车发动机两大机构和三大系统的结构、工作原理、功用及装配关系,能拆装与检测汽车发动机两大系统和三大系统元件。
能根据汽车发动机各零部件的磨损规律,制订维修方案,并熟练地实施维修保养作业。
会利用汽车发动机故障现象特点和故障诊断流程进行作业,排除汽车发动机的故障。
能正确使用常用工具、仪器仪表等维修设备,实施维修和保养作业。
会运用维修手册,根据汽车发动机的结构原理,正确规范地完成发动机总装、调整与磨合。
在学****或作业过程中严格执行5S现场管理及操作规范,能