农村寄宿制学校单亲家庭学生消极情绪研究三月活动总结.docx

农村寄宿制学校单亲家庭学生消极情绪研究三月活动总结
农村寄宿制学校单亲家庭学生消极情绪研究三月活动总结
当前随着经济的发展,农村的传统婚姻也发生了改变,夫妻离异现象日趋增多,农村寄宿制学校中单亲子女也随之逐年增多。农村单亲家庭由于解决生活问题或者其他因素,使子女先收不到充分的家庭温暖,使他们常常感到孤独,自卑、恐惧、怀疑等。甚至很多学生因此离开学校,步入社会。近年来农村学校的学生急剧减少,辍学的学生越来越多,在校无心学****有心理问题的学生也越来越多,经过调查发现这些孩子大部分都是单亲家庭,可见单亲家庭对孩子心理健康的影响很大。我校是一所典型的农村寄宿制学校,单亲家庭的孩子有很多。为了改变现状,加强对农村寄宿制学校单亲孩子消极情绪的研究工作重大的意义。
一、通过对我校七、八、九三个年级118名学生的调查,发现我校单亲孩子的消极情绪主要表现在厌学渺茫、多疑嫉妒、紧张焦虑、放任叛逆、抑郁孤独、情绪压抑等问题。
二、农村寄宿制学校单亲孩子消极情绪产生原因:
1、家庭:家庭是爱的港湾。在家庭生活中,父母对孩子的影响是不可替代的。"严父"与" 慈母"对子女良好性感人的形成,其作用是潜移默化、交相辉映。刚柔相济、软硬兼施。方能百炼成钢。单亲家庭教育不足主要表现在以下几方面:
、父母双方相互推卸责任,采取不管不问,任其自然的态度。
、一方想承担家长的责任,但力不存心。被迫放弃。
、离异家长中特别是男性性情粗暴,对孩子要么不管,要么毒打,结果孩子不服管教,形成叛逆心理。
、为了弥补孩子,在经济上对孩子百依百顺,有求必应,结果孩子养成好逸恶劳、挥金如土的****气。
、由于婚姻的失败而心里不平衡,不愿让对方与孩子接触,把自己对对方的不满、憎恨灌输给孩子,培养孩子仇