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第三章 发展心理学知识
山东医学高等专科学校
第二节婴儿期的心理发展
婴儿期的年龄范围是0-3岁。这个时期的儿童生理和心理发展都非常迅速,是人生发展的第一个里程碑。
第一单元新生儿的发展
一、新生儿的反射行为
刺激——适宜反应
新生儿无条件反射分为两类:
第一类,具有生存意义的无条件反射
吸吮、觅食、吞咽、防御、眨眼、呕吐、喷嚏等.
吸吮反射(sucking reflex)
接触儿童的嘴唇,就引起吸吮动作。吸吮反射是最强的反射之一,当新生儿开始吸吮时,其他活动都会被抑制。
防御反射(defensing reflex)
儿童出生后的头几天就能对温度刺激或痛觉刺激产生泛化性的反应(刺激一处,全身反应)。
定向反射(orientating reflex)
又称探究反射,即“这是什么”的反射。儿童出生后不久,约在两周左右,就能对强烈的刺激(如强光或大声)产生定向反射(如眼睛转向光源或暂时停止吸吮动作)。
以上几种无条件反射具有有关生活适应的生物学意义,还有一些无条件反射,没有明显的生物学意义,但可能在人类进化过程中,它们有过一定的生物适应意义。
第二类,没有明显适应价值的无条件反射
抓握、行走、游泳、拥抱、巴宾斯基
抓握反射(grasping reflex)
又叫达尔文反射
物体接触手掌时就握住不放,甚至可以把物体悬挂起来。大约到第二个月时,这个反射就消失了。
巴宾斯基反射(babinski reflex)
轻轻地抓或刺激儿童的脚心时,就引起脚趾向上张开的动作。以后(约在8、9个月时)这个反射就逐渐消失了。
摩罗反射(moro reflex)
又叫惊跳反射
当新生儿突然失去支持或受到大声刺激时常常表现为惊恐状态,如双臂伸开,又迅速收回胸前,紧握拳头等,这个反射约在出生后四个月消失。