学前教育方案.doc

附件4:
惠州市中等职业学校
学前教育专业学生技能比赛方案
为进一步深化我市职业教育教学改革,展现学前教育专业学生的学****成果,提高学前教育专业学生的专业技能和素质,扩大毕业生就业渠道,决定举办“惠州市中等职业学校学前教育专业学生技能比赛”,现制定比赛方案如下:
一、指导思想
 坚持以就业为导向,以能力为本位,以“练就一流技能,赢得精彩人生”为宗旨,激发学生学****职业技能的积极性、创造性,促进学生综合职业素质和文化内涵的提高,展示职业教育教学成果和学生专业技能水平,为学生的全面发展和终身成长奠定坚实的基础。
二、领导机构
本次比赛由市教育局主办,市教育局大中专学校管理办公室承办。为做好竞赛各项工作,成立惠州市中等职业学校学前教育专业学生竞赛领导小组,成员如下:
组长:游惠光
副组长:宋晓峰
为保证公平,各项目评委在比赛当天进行宣布。
三、比赛时间
2014年11月22日
四、比赛地点
惠州市华罗庚中学艺术楼
五、比赛项目
根据学前教育专业基本技能要求,比赛共设五个项目,每个选手选择四个项目。其中讲故事、幼儿手工为必选项目,另在钢琴、舞蹈、声乐中选择两个项目。
(一) 钢琴:以独奏方式参赛,自选钢琴独奏乐曲一首,时间不超过3分钟;
(二)声乐:以独唱方式参赛,唱法不限,时间不超过3分钟,自备CD伴奏碟;
(三)舞蹈:以独舞的方式参赛,舞种不限,时间不超过3分钟,服装、道具、音乐CD等自备;
(四)讲故事:时间不超过3分钟,可配乐;
(五)幼儿手工:现场制作,时间3小时,比赛前5天公布2-3个主题,选手选择其中一个主题,材料、工具自备,平面、立体不限。平面作品尺寸不得超过100 cm×70 cm;立体作品尺寸不得超过60 cm×40 cm×40 cm。
六、比赛程序
(一)7:50,组长在教师休息室召开评委会,宣布裁判纪律。
(二) 8:00,工作人员组织参赛选手抽签确定比赛顺序。
(三)8:10,组长召集带队教师、指导教师在教师休息室召开会议,公布评委名单,宣布注意事项。
(四)8:30,比赛正式开始,参赛选手按抽签顺序同时进行钢琴、声乐、舞蹈、讲故事比赛。
(五)12:00,上午比赛结束。13:00,评委对上午比赛成绩进行汇总后,将结果交组委会。
(六)13:30-16:30,进行手工制作项目比赛。16:30—17:30,评委对手工制作项目打分。
(七)17:30评委对部分比赛项目进行讲评。
七、评分标准
(一)讲故事(每名选手比赛时间不超过3分钟)
普通话标准,发音正确,吐字清晰,声音洪亮,无方言字音和声调,并掌握普通话中的轻声、儿化韵、语气词等的主要规律。口语表达准确生动流畅,无忘词、卡壳冷场现象;语气把握得当,能运用重音的表达、停顿,语速的快慢调整,语调的升降变化,能用特殊音色效果的模拟来表情达意;总体表达节奏鲜明、停顿有节、轻重适度、抑扬顿挫,富有感情。仪表端庄,自然大方,恰当使用面部表情和肢体语言增强表达效果,整体印象好。可自配音乐或道具。
(二)钢琴(每名选手比赛时间不超过3分钟)
键盘熟练,弹奏自然流畅,指法合理。和弦配置规范、协调,能体现乐曲的主旋律与层次感。节奏鲜明、具有稳定性,艺术情感丰富,表现力强。
(三)声乐(每名选手比赛时间不超过3分钟)
音高、节奏准确;咬