第十二课法律的尊严2.doc

第十二课法律的尊严2
学****目标:
1、知道合格公民需要具备的良好法律意识和法律素质。
2、掌握权力与义务的关系,知道民主监督制度包括哪些以及行使监督权的途径。
学****过程和指导:
揭示目标并自学指导:
导入:同学们,我们今天一起学****第十二课第2节:(板书课题)
本节课的学****目标是:(出示学****目标,学生朗读)
学****目标的实现离不开大家认真、细致的自学,请同学们根据自学指导认真自学。
出示自学指导:(屏幕显示自学指导及目标思考题)
自学指导:
请大家认真默读教材P91-95的内容,思考下列问题,找出答案。8分钟后比谁能正确回答。
1、如何做一名现代法治社会的合格公民(作为公民应该具备怎样的法律意识和法律素质)?
2、权利和义务的关系如何?
3、我国的民主监督制度包括哪些?
4、公民行使监督权的渠道有哪些?应该注意什么问题?
学生自学,教师巡视。
学生进行紧张的自学,教师行间巡视,并注意纠正学生的不良****惯做适当点拨。
学生讨论、回答思考题,教师点拨、更正和补充。
方法:学生举手回答,当出现个别不会的,让会的帮助不会的,当出现多数不会的,学生讨论,教师点拨。
思考题1
教师问:会的请举手?指名回答。
学生回答,教师归纳:
(1)尊重法律,追求公正;(2)正确行使权利,自觉履行义务;(3)行使自己享有的监督权利;⑷需要我们与法同行,树立法制观念。⑸掌握法律武器,自觉地遵守和维护法律,养成依法办事的观念和****惯,⑹同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。
思考题2
教师问:会的请举手?指名回答。
学生回答,教师归纳:
⑴在我国,公民的权利与义务是统一的。⑵公民既享有法律赋予的权利,又要履行法律规定的义务。⑶没有无义务的权利,也没有无权利的义务。⑷任何人都不能只享受权利而不尽义务,也不能只尽义务而不享受权利。
思考题3
教师问:会的请举手?指名回答。
学生回答,教师归纳:
党的监督、人大的监督、人民群众的监督、社会组织的监督以及新闻媒体的监督等。
思考题4
教师问:会的请举手?指名回答。
学生回答,教师归纳:
⑴行使监督权的渠道:①向人大代表反映情况,由人大代表向人大提交议案。②给主管部门及负责人写信,拨打电话,或当面反映情况。③通过新闻媒体公开发表自己的意见。
⑵注意问题:要在法律允许的范围内正确行使,不得进行诬告和陷害,更不得张贴大字报或聚众闹事。
当堂背诵:思考题1、2、3、4
当堂作业:(屏幕显示****题)
教学反思:



第二十一课时
第十三课我们的“议案”
学****目标:
了解人大代表性质以及权利与义务,进一步感受人民代表制度的优越性。
了解政协委员的职责,以及我国政治协商制度的优越性。
学****过程和指导:
揭示目标并自学指导:
导入:同学们,我们今天一起学****第十三课第1、2、3节:(板书课题)
本节课的学****目标是:(出示学****目标,学生朗读)
学****目标的实现离不开大家认真、细致的自学,请同学们根据自学指导认真自学。
出示自学指导:(屏幕显示自学指导及目标思考题)
自学指导:
请大家认真默读教材P91-95的内容,思考下列问题,找出答案。8分钟后比谁能正确回答。
1、人大代表的性质是什么?
2、人大代表的职责和义务