守护生命,关注校园安全
让安全之花,绽放在和谐校园
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说教材
说教学目标
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说教学重难点
说学情
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目录
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说教法学法
说教学准备
说教学过程
说教材
根据《中小学生公共安全教育指导纲要》的规定,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的****惯,最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害,保障中小学生的健康成长,我选择了“守护生命,关注校园安全”的教育内容。
知识与技能
发现身边的安全隐患,思考分析其原因,并防范于未然,增强学生独立自主地发现问题、解决问题的能力
过程与方法
通过“激趣导入—自主学****合作探讨—学以致用—总结升华”五个层面达成活动目标
情感态度与价值观
激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜之情
说教学目标
所学知识转化为自觉遵守学校的安全规章制度,学会自我保护的方法
使学生了解学校的安全隐患,了解自身安全的相关知识
重点
难点
说教学重难点
说学情
初中学生具有一定的生活经验但不足,自我调节能力还比较差,难以自束、自约,难免将自己置于安全隐患中。所以本课需要在强调安全知识的同时,使学生意识到自己的日常行为确实存在安全隐患,从而引起重视并加以改正。
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直观演示
活动探究
归纳总结
自主探究
案例分析
说教法、学法
准备教学课件
收集有关校园安全事故的案例、图片、文字、标语
说教学准备
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如何防止踩踏与自我保护?
在校活动怎样注意安全?
意外事故的防范及处理
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说教学过程
1·如何防止踩踏与自我保护?
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