轮椅上的霍金第二课时.ppt

轮椅上的霍金第二课时65245轮椅上的霍金
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霍金先生,病魔已将您永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?
悲悯
命运的残酷
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是呀,在女记者眼里,霍金失去了很多,那么霍金失去了什么呢?请同学们默读第三小节,划出相关的语句。
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1963年,21岁的霍金在剑桥大学读研究生时,不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症,不久就完全瘫痪,被长期禁锢在轮椅上。
他不能……
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1985年,霍金因患肺炎做了穿气管手术,又被彻底剥夺了说话的功能。
他不能……
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四十年过去了,疾病已使他的身体彻底变形。
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完全瘫痪
长期禁锢
彻底剥夺
彻底变形
命运不幸
1963年
21岁
1985年
40年过去
十分残酷
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质疑探究交流展示
阅读文章第三节,感受“标志性形象”,体会命运的残酷。
你能用课文中的一段话来描述一下他的特点吗?(快速默读课文,画出描写霍金标志性形象的句子)
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头只能朝右边倾斜,肩膀也是左低右高,双手紧紧并在当中,握着手掌大小的拟声器键盘,两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型,只要略带微笑,马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。
标志性形象
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你从这段话中感受到了什么?你读后会产生什么样的感情?这样写目的是什么?
命运对霍金十分残酷,这样写的目的是突出霍金不屈不挠的顽强意志,对科学永不停息的探索精神。
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