小学英语教学设计及反思.doc

作为学校的一位英语教师,通过不断的学****和探索,深深地体会到:小学英语教学不应该只满足于对单词、句型的概念化解释和程序化分析。否则会使课堂语言平淡、气氛沉闷,使学生不能全身心地投入到英语学****中来,使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。那么,怎样才能做好小学英语的教学工作呢?
新课程改革倡导全人教育,强调课程要促进每个学生的身心健康发展,培养学生良好的品质和终身学****的能力;倡导建设性学****注重探究性学****关注体验性学****倡导合作与交流、自主与创新学****我们教师是课程改革的实施者,成败的关键就在于我们。因此,我们必须做好充分准备,学****新课程理论,更新教育教学观念,迎接新的挑战。
一、面向全体,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
,鼓励每位学生大胆地说出英语和使用英语,对他们在学****过程中出现的失误和错误采取理解和宽容的态度。
,给每位学生自我表现和自我发展的时间和空间。
、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力和整体素质。
二、关注学生情感、创造宽松、民主、和谐的教学氛围。
,鼓励他们积极尝试,保护他们的自尊心和积极性。
,促进学生互相学****互相帮助、体验成功、合作发展。
,尽可能为他们提供学****和交流的机会。
,经常和学生一起反思和探索,做到教学相长。
三、加强学****方法指导,促进学生学会学****br/> ,让学生参与到学****活动中来。
,让学生通过推测、协调等方法进行学****br/> ,根据各自的不同状况进行查漏补缺。
四、进行激励评价,使学生树立学****英语的信心。
,对学生学****过程中的点滴进步及时给予激励评价。
,使学生能体会到成功的喜悦,不断地提高。
,使学生通过分析自己的不足,明确努力的方向。
总之,英语教学必须联系实际,不断学****不断实践、不断反思、才能不断进步。