《会计学原理》课件PPT精编可编辑.ppt

《会计学原理》课件PPT精编可编辑.ppt课程介绍
《会计学》是会计学专业学生的基础课程,主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本操作技能。要求学生通过本课程的学****掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能,为其后学****财务会计、成本会计、管理会计等后续专业课奠定坚实基础。
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第一节会计的基本概念
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第二节会计的对象
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第三节会计核算的前提和要求
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第四节会计的核算方法
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第一章总论
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教学目的与要求
了解的会计定义的产生、发展的基本历程
理解会计的定义、职能、对象、会计等式和会计核算的前提和要求
掌握会计基本职能和会计核算方法的组成内容和相互联系。
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教学重点与难点
会计的含义
会计的职能及特点
会计的对象
会计核算的方法
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一、会计的产生和发展
(一)中国会计的产生和发展
1、会计的萌芽阶段:
1)伏羲时代的---- “结绳记事”;
2)黄帝时代的----“刻契记数”。
剩余产品的出现,专门进行剩余产品的分配的专职人员开始出现
2、西周时代:
1)“会计”一词应运而生
对会计的描述: “零星算之为计,总合算之为会”。
2)“司会”官职,与专门负责财物保管工作的官职“小宰”有了明确的分工。
第一节会计的基本概念
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3、唐宋代:奠定了中式复式记账法的理论基础
会计账簿有了序时账、分类账、总账和明细账的区别。
产生了“四柱清册”记账法,形成了“旧管(期初结存
数)+新收(本期收入数)-开除(本期支出数)=实在(期末结存数)”的平衡关系
4、明、清时代:
民间商业企业山西商人傅山发明“龙门账”,以“进(收入)-缴(费用)=存(资产及债权)-该(负债及业主投资)”作为试算平衡公式,计量盈亏,分别采用双轨制的盈亏计算方式,双方相等时称为“合龙门”。标志着我国复式记账的开始。
清代末期又发展出“天地合账”,对任何经济业务均在账簿中记录两笔,既登记来账,又登记去账,以核实其来龙去,成为名副其实的复式记账法。
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5、20世纪:
1)借贷记账法由日本传入我国;
2)30年代我国掀起了改良中式簿记的运动,出现了中式簿记与西式簿记并存的局面;
3)新中国成立后,我国各行业又创造、运用了收付记账法、增减记账法,制定了一系列的会计制度;
4)1993年7月1日实施的《企业会计准则》规定,企业应采用借贷记账法;
5)2000年7月1日施行《中华人民共和国会计法》,我国会计工作的法制建设进入了一个新阶段;
6)2000年颁布了统一的《企业会计制度》。初步实现了与国际会计惯例的接轨;
7)2006年2月15日财政部颁布了新《企业会计准则》和《企业会计准则应用指南》,适应我国经济发展和世界经济一体化的需要,开始了我国会计事业的一个新的里程。
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(二)西方会计的产生和发展
1、古希腊、古罗马:有了反映经济业务的记录。
2、中世纪,随着西欧工商业中心城市的兴起,手工业、商业和钱银业的发展,产生了复式簿记。意大利帕乔利《算术几何与比例概要》:资产=所有权
3、15世纪末—19世纪:是复式簿记在欧洲大陆传播时期,产业革命使英国成为了世界会计发展的中心。
4、20世纪:资本主义经济得到迅猛发展,会计理论和会计实务也取得了惊人发展。
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现代会计:股份制的出现使传统会计分离为财务会计和管理会计
复式记账法
的产生
会计工作
专门化
会计的产生
原始计量
会计发展的历史进程
“刻木记数”、“结绳记事、记数”:会计的萌芽
西周设置司会,规定会计报表的编报制度。
清代焦循:“零星算之为计,总和算之为会”
15世纪末—19世纪:是复式簿记在欧洲大陆传播时期
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二、会计的定义
会计的定义
会计是以货币为主要的计量单位,以凭证为依据,借助于专门的技术方法,对一定单位的资金运动进行全面、综合、连续、系统的核算与监督,向有关方面提供会计信息,参与经营管理,旨在提高经济效益的一种经济管理活动。
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