2018八年级历史下册第4单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门的回归课件新人教版.ppt

第四单元
第13课香港和澳门的回归
预****检测
、澳门问题和台湾问题都是(
)下来的。解决这些问题,实现( ),是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
一、“一国两制”的构想
历
史遗留
祖国统一
( )新时期后,( )从维护( )和( )根本利益出发,创造性地提出了“( )”的伟大构想。“一国两制”就是在( )的前提下,国家的主体坚持( )制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的( )制度和( )长期不变。“( )、( )”是完成祖国统一大业的基本方针。
改革开放
***
祖国
中华民族
一国两制
祖国统一
社会主义
资本主义
生活方式
和平统一
一国两制
二、香港和澳门回归祖国
1.“一国两制”构想的提出,为( )和( )回归祖国开辟了途径。中英两国政府经过两年谈判,于( )年( )月正式签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于( )年( )月( )日对( )恢复行使主权,设立直辖于( )的香港特别行政区。1987年4月,( )两国政府也签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于( )年( )月( )日对澳门恢复行使主权。
香港
澳门
1984
12
1997
7
1
香港
中央人民政府
中葡
1999
12
20
2. 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨,中英两国政府在香港如期举行香港交接仪式。在交接仪式上,( )主席庄严宣告:中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国( )特别行政区正式成立。
***
香港
3. 1999年12月19日午夜至20日凌晨,( )两国政府在澳门举行澳门交接仪式。中国正式恢复对( )行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱。
中葡
澳门
4. 香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了( ),在( )的道路上迈出了重要一步。
百年国耻
完成祖国统一大业
设问导读
一、“一国两制”的构想
介绍“一国两制”的构想。
背景:香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题,实现祖国统一,是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
提出时间:改革开放新时期。
提出者:***。
目的:维护祖国和中华民族根本利益。
含义:在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
影响:“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。为香港和澳门回归祖国开辟了途径。
二、香港和澳门回归祖国
说出香港、澳门回归祖国的过程、时间、意义。
过程:中英两国政府经过两年谈判,于1984年12月正式签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权,设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。1987年4月,中葡两国政府也签署联合声明,宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
时间:1997年6月30日午夜至1997年7月1日凌晨,中英两国政府在香港如期举行香港交接仪式,中国正式恢复对香港行使主权,香港回到了祖国的怀抱。1999年12月19日午夜至20日凌晨,中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式,中国正式恢复对澳门行使主权,澳门回到了祖国的怀抱。
意义:香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
合作探究
一、“一国两制”的构想
1.“一国两制”的内涵是什么?
“一国两制”的科学构想,主要包括以下四个方面的内容:(1)坚持“一个中国”即中华人民共和国,这是“一国两制”的政治前提和根本保证。(2)实行两种制度,是指在统一的中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,中国的台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。两种制度和平共处,共同发展。(3)实行“一国两制”,国家主权是统一的、不可分割的。(4)实行“一国两制”有宪法和法律保证,在一些地区实行不同的制度有较长时间的稳定性。
“一国两制”是对马克思主义的丰富和发展,对人类历史和世界和平作出了巨大贡献。它不仅为解决台湾、香港、澳门问题指明了方向,也为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式。