讲好公开课的意事项.doc

讲好公开课的注意事项
要讲好一节公开课,需要做好、做细方方面面的工作,下面主要从以下四个方面说说我的看法:
一、备课前的准备工作:
围绕课题,广泛搜集各方面的备课信息,查阅网上相关课题的教案、课件等资料,学****别人的优点,看能不能为我所用。因为每一个教案、课件都饱含着作者的心血,或多、或少的都有它的优点,先浏览一遍,根据所讲的课和自己的讲课特色取其精华,大胆“拿来”,为“我”所用。可能别人的例子我不能照搬,但他的思想我可以借鉴,可以在此基础上加以创新。
二、备课中需要注意的问题:
1. 备详案。
即教师在课堂中要说的每一句话,学生的回答情况,甚至是教师举手投足的每个关键动作,预测学生可能的回答状况等等方面,都要写下来,这种方法能让授课语言越来越精炼,思路越来越清晰,课堂效率越来越高。
2. 备学生、备听众。
备学生。首先,摸清学生的认知障碍。在备课时,应着力分析学生在学****本节课时将会遇到什么问题,怎样去解决这些问题。对于学生普遍认为比较难以理解的问题,需要教师设计出有针对性的教学方法,寻找一种合适的方法直观形象的突破难点。了解学生是否已经学过这个课题,如果学过,就要在备课中适当加深难度;如果内容忘得几乎差不多了,还需对以前所学的重点加以回顾;如果从来没学,就要看前面的知识基础掌握的怎么样,对本节课的学****有没有障碍,课上的内容也要低坡度进行。
其次,把握学生的学****心理。备课时,还应该去认真分析学生的认知特点。具体说,如创设情境时,我们要想,怎样的情境学生才能感兴趣?比如在课堂活动中可以采用竞赛、小组讨论、放松活动等环节,调动学生的学****积极性,从而达到使学生集中学****注意力的目的。
备听众。公开课是一节供大家观摩、评论的课,因此,它要求教师在上课过程中不但要考虑学生的学****效果,还要考虑听课者的感受,有时需把听课者也融入到你的课堂中来。比如,在要求学生看阅读材料时,你就需将有关的内容用课件的形式展示给听众,这样就不会让有些听课老师由于不熟悉所讲的内容而跟不上课堂思路。另外,通过优美而富有动感的课件,直观形象地把你所讲授的内容、重点及思路打在屏幕上,使学生和听众一目了然,心领神会,从而使课堂气氛融洽和谐。
三、反复试讲,及时纠正