普通高中通用技术课程
第二节明确问题
第四章发现与明确问题
明确问题
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明确问题
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①分析问题表述是否明确?
——要抓住核心概念;
②分析问题产生的原因是否明确?
——要抓住问题所涉及的环境;
③分析提出问题的目的是否明确?
——要抓住提出问题的情境和解决问题的基础与条件。
问题是否明确?
问题是否明确
明确问题
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问题表述是否明确?
?
问题是否明确
明确问题
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问题表述是否明确?
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问题是否明确
明确问题
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②问题产生的原因是否明确——涉及的环境
例如:控制环境污染问题
发展中国家发达国家
问题是否明确
明确问题
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③提出问题的目的是否明确——基础与条件
美白牙套
拳击牙套
如何使牙套能更好的保护好牙齿?
问题是否明确
明确问题
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?(科学性)
?(先进性)
,该问题是否具有普遍意义?(普遍性)
,该问题是否为主要问题?(主要性)
?技术发展后呢?(可能性)
?投入与产出的比是否理想?(效能性)
问题是否具有价值?
问题的价值
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以下问题是否有价值?
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问题的价值
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以下问题是否有价值?
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问题的价值
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4.2 明确问题 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.