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《信息与信息技术》
说课人:董飞
信息与信息技术
说学情
说教材
说课内容:说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程、
说板书设计、说教学理念
教师分析
教学目标
教学重难点
说教法和学法
教学
学法指导
创设情境
合作讨论,自主探究
总结归纳,体验成功
设疑
作业布置
说教学过程
说板书设计
说教学理念
“崇拜”
兴趣
学生自主
探索
教师引导
清晰明了
一目了然
第一部分说教材
教材分析
1
2
3
教学目标
教学重难点
第一部分说教材
教材分析
学情分析
教材分析
1
通过本节课的学****创新设计对演示文稿的整体进行美化。
学会信息的特征和信息的流程
以信息处理为主线,注重培养学生的信息素养以及获取、分析、处理、传递、运用信息的意识,体验信息从获取到运用的全过程,并在其中享受快乐;
养成在获取信息到运用信息的思维****惯,通过聆听、理解老师的想法,提高学生的听力;通过阅读提高学生的自学、自悟的能力;通过对学生的上机姿势矫正、上机时间和休息时间的合理分配,使学生养成劳逸结合的****惯。通过对信息的正确判断,提高学生的辨别能力;
知识目标
能力目标
情感目标
第一部分说教材
2
教学目标
第一部分说教材
信息的特征
培养能从各种途径获取信息的思维****惯,以及培养辨析信息的能力。
重点
难点
3
教学重难点
任务驱动
讲解演示法
主要通过任务驱动的方法开展教学
教法
第二部分说教法和学法
发现
问题
思考
问题
解决
问题
在情境中感悟,在解决问题中交流探索,在实践中内化、自悟
学法
第二部分说教学方法
学****信息技术是学会学****的过程
4
第一环节:发现探究呈现任务
1
2
3
5
第二环节:自主学****探究新知
第三环节:交流评价分享成功
第四环节:学以致用课后延伸
第三部分说教学过程
探索发现
教师或学生提出,发现问题
讨论交流
得出结论或解决问题
第三部分说教学过程
1
第一环节:发现探究呈现任务