班干部的培养.doc

班干部的培养.doc七年级新生班干部的培养

[导读] 班级是一个基本的教育单位和组织形式,班级建设工作是学校教育实践不可缺失的组成部分。
摘要:班级是一个基本的教育单位和组织形式,班级建设工作是学校教育实践不可缺失的组成部分。一个优秀的班集体离不开一批有管理才能的班干部。研究结果表明:慎重选用班干部,用心培养班干部有利于班级的管理。
关键词:班级管理;班干部;管理能力;培养
作者简介:徐银霞,任教于西北师范大学教育学院。
班干部既是班主任了解班级情况和学生情况的窗口,又是班主任的助手。建立一支强有力的班干部队伍,一方面能让学生自己管理自己,使班主任从繁忙的班级管理中解放出来,把更多的精力投入到教学中去;另一方面,拥有一支强有力的班干部队伍也是创建优秀班集体的关键所在。培养得力的班干部,是班主任工作的一项十分艰巨的任务。如何根据初一新生的特点合理地培养班干部是班主任接手新班级工作的重中之重。对于大多数的初一新生而言,环境的改变,教师同学的不同让他们一时难以适应,他们对新接触到的一切事物既充满了好奇心又有急于探索的心理。对班里的同学既想接近又有一定的防范意识。因此,如何让初一新生迅速适应新的环境并能健康地成长成了班主任的首要工作。但是仅仅靠班主任一人是很难把一个班级管理好的,必须依靠班集体和学生干部来共同管理。如何在初一就能培养一批得力的班干部,为班主任实施有效的班级管理打下坚实的基础是接手初一新生的每一位班主任必须思考的问题。笔者结合长期的班主任工作经历谈一谈她在初一新生班干部培养方面的思路。
一、重视班干部的选拔
大部分班主任在刚接手一个新的班级时为了急于开展班级工作,选拔班干部都是直接指定。如果直接由班主任指定班干部,其余学生就会觉得教师剥夺了他们的民主权,对班主任指定的班干部不服从,有一定的抵触情绪。这样的班干部不好开展工作,并且在今后的工作中有的班干部不能担任其职也不好轻易更换。也有一部分班主任则直接让学生自己做主选出班干部。这样选出来的班干部虽然是民主的,但由于学生是来自不同的学校,必定相互了解还是有限的,因此同学们推选的班干部也并非是合适的人选。为了避免以上情况的出现,笔者在接手一个新班级时,对于班干部的任用采用观察再选用的方法。从学生进校的第一天起就开始关注他们,并组织一系列的活动来发现和挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有服务精神、有自信心、有主人翁意识的人才,最后通过民主投票推选班干部,成立班委会。这样选出来的班干部有工作热情,有责任心,有强烈的竞争意识,有工作的魄力。
首先,抓住学生进校的第一天。根据心理学的研究证明,对于一个人的认识,最初的印象至关重要。在报名注册时,班主任要仔细观察每一位学生与教师打招呼时的表情和语气,留心学生的各种表现,有针对性地询问学生在小学时的一些基本情况。用简洁的符号做出相应的备注,这样既避免了学生直接看到文字而产生猜测,又提高了学生报到注册的速度。第一时间掌握学生的各种信息有助于发现能够担任班干部的人才。
其次,利用好学生军训这个时间段。通过军训可以很快收住学生的心,让学生的思想和行为尽快形成统一,同时也让学生感受到集体的荣誉和力量。虽然这段时候大家互不认识,彼此之间交流也很少,但仍有一部分有责任心、助人为乐的学生会积极地组织同学们进行军训时的各种互助活动,配合教官进行训练。在军训实践中最容易