高考试题命题趋势研究及备考策略.ppt

高中新课程理化
高考试题命题趋势研究
广西师大附中李文芬
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一、了解课改明确趋势
1. 高中化学新课程的推进情况
新课程要求老师能引导学生学****完整的化学科学知识: 知道是什么(know what);知道为什么(know why);知道怎样做(技艺和能力,know how);知道是谁发现的(知道知识产权者和他的心智活动过程, know who)。目前化学新课程的必修Ⅰ和必修Ⅱ,内容特别多、知识面特别宽,涉及到整个高中理科学生三年要学的内容,有些知识又介绍得非常粗浅,内容面面俱到,使得知识很难形成体系,要抓好高三化学总复****的实效性就必须认真研究新课程知识体系架构,正确认识必修和选修课程的关系和地位,认识各模块的性质和特点,这才有助于我们选择合适的教学方式和复****方法,帮助学生建构知识结构,提高分析问题、解决问题的能力。
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命题趋向预测依据什么?
考了什么?怎么考的?
将考什么?将怎样考?
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《考试大纲》和《考试说明》之间的关系
《考试说明》≤《考试大纲》<《课程标准》(教材)
课程标准
教材
考试说明
试题
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2. 近年全国各地高考题的命题回顾和走向分析
(1) 试题结构基本情况
试题
全国理综大纲卷
全国理综新课标卷
分值
108分
100分
第Ⅰ卷选择题
单选题6~13,共8小题,每小题6分共48分
单选题7~13,共7小题,每小题6分共42分
第II卷必做题
27~30题为必考题,共60分
26~28题为必考题,共43分。
第II卷选做题
化学与技术、物质结构与性质、有机化学基础,各15分,考生选做其中之一。
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(2) 试题考点比较
2013年全国新课标Ⅰ
有机物命名
阿伏伽德罗常数说法正误问题
离子方程式正误判断
原电池原理应用
盖斯定律和热量计算,沉淀溶度积应用
有机实验基础知识、实验操作、仪器名称
平衡原理的计算和应用,关于Kw计算
元素周期表知识,元素推断,电子层排布,晶体结构
有机推断
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2013年大纲卷:
化学知识常识
化学原理应用
原子结构的应用
电化学相关计算
基本实验操作
离子方程式正误判断
溶液中的相关计算
同分异构体
元素周期表的应用书写化学用语
以物质的制备为载体考查实验操作、物质的检验方法,装置的作用,化学方程式的书写
以工业流程图的方式考查元素的性质
有机推断题考查了有机物的命名,反应类型,反应方程式,同分异构体
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2012年年全国新课标卷
实验基础和化学基础知识
阿伏伽德罗常数说法正误问题
醇类同分异构的数学问题
溶液中离子问题、关于Kw计算,电荷守恒.
有机物分子式找规律问题
元素周期表知识,元素推断
铁的卤化物计算,离子方程式书写,高铁酸盐电池
实验室制备***气,盖斯定律和热量计算,平衡相关计算与判断,考察考生提取图像信息能力考察有机化学内容,溴苯的制备
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2012年大纲卷:
化学键与离子化合物、共价化合物
离子方程式正误判断
化学平衡原理的应用
反应热的应用
原子、离子结构
原电池正负极判断
物质的量与气体体积的计算
有机物的性质
元素周期表的应用书写化学用语
以常见气体的性质为载体考查实验基本操作、实验现象的描述及实验设计
以工业流程图的方式考查元素的性质
有机推断题通过计算分子式考查了有机物的结构简式,反应类型,应方程式,同分异构体
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全国新课标卷化学试题的基本特点
,注重专题内容的全面性