如何上好复习课.doc

如何上好复****课
【摘要】复****是教学过程的重要一环,对于让学生深化知识,提高能力具有重要意义。
【关键词】复****课;教学
How to make the review class
Zou Wenfeng
【Abstract】Review is an important link of teaching process, to let students deepen the knowledge, improve ability is of great significance.
【Key words】Recitation; Teaching
复****是教学过程的重要一环,对于让学生深化知识,提高能力具有重要意义。根据自己多年的教学经验,对于复****有以下几点做法。
1 要制定“精确”的复****计划
学****计划每年都有,但是多数是为了应付学校的检查,很少有人真正把他当做自己复****的线路图或计划书。复****计划应该具体,详细,“精确”到每一天,每一节课。要把握好复****的进度,合理设计每一节复****课的容量。如此才能提高复****课时间的利用率,避免出现时间紧张的现象。
2 不能把复****课上成新授课的翻版或缩水版
复****课与新授课的不同在于复****课更强调学生对知识的深化和能力的提升,换言之,复****课要求学生对知识
“记忆得更牢,理解得更深,运用的更熟”。如果把复****课上成新授课的翻版或缩水版,简单重复,以上目标是无论如何也不可能全面实现的。
3 要注意知识的整合
复****课应该具有较强的综合性,这就要求要对知识进行整合。复****时要打破原有的知识界限,跨章节、跨单元甚至跨册,按照思维的逻辑顺序进行加工。
4 要注意学生的主动参与,避免“满堂灌”
教师应该围绕目标中提出的问题,引导学生思考、讨论、分析问题。引导学生积极参与复****过程,全方位、多角度、深层次地去分析,解决问题。学生难以解决的,教师再加以点拨、指导,使问题得以解决。教师引导学生读书、思考、讨论时,要突出学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,重视学法指导,培养学生自主复****的能力。
5 要注意达标测评题的精选
“训练”是复****中一个重要的环节。但练也有个科学性问题,决不是练得越多越好。练要“精”,要有深度,要到位,关键是****题要精选****题要有典型性,要有层次性,要有覆盖面,对典型题目,同学们可在老师的指导下,通过变换情景、变换问法,多角度全方面进行练****一题多用,培养思维的灵活性。练后一定要有以量化统计为基础的讲评,并要有补偿措施和补偿练****通过有效练****可以把握各种题型的解题思路、方法和技巧,做到举一反三。
6 要注意复****效果的反馈
首先要注意复****效果的反馈,这涉及到复****的最终结果问题。反馈的方式比较多,如作练****课堂提问等。但是不管练****还是提问,都要让学生在独立的情况下完成,这样才能真正把握学生的真实情况。在课堂提问时要注意以中下游学生为主。这样做有两点考虑:一是如果连中下游学生都能掌握了,那中上游的学生基本就没问题了;二是这样能照顾到绝大多数学生,实现合格率的大面积提升。
7 把握复****的基本步骤
不同阶段可有不同的复****思路,但是以下几个步骤基本上是不可或缺的。
知识梳理。这一阶段的主要任务就是让学生重新回顾所学知识,形成知识框架。构建知识框架,可以