教育公平视阈下河南高等教育发展现状与对策研究（教育学）.pdf

河南大学
硕士学位论文
教育公平视阈下河南高等教育发展现状与对策研究
姓名:韩梦洁
申请学位级别:硕士
专业:***教育学
指导教师:李军政
20090501
中文摘要随着高等教育规模的快速扩张以及高等教育大众化进程的加快,高等教育不公平问题日渐凸显。目前,�幽先嗣穸愿叩冉逃�尤其是优质高等教育�男枨�远远不能得到满足,河南遭受的高等教育不公平问题尤为严重。本文拟从以下几第一部分对高等教育公平理论进行历史梳理,并阐释其时代内涵。.第二部分从高考录取的地区差异论述河南高等教育入学机会不公平;从高等教育机构在河南布局不均衡、重点学科在河南分配不公平、河南高等教育人均资足等几个方面论述高等教育过程不公平;从所在地区人民所获取的利益多少论述是高等教育地域布局非均衡,以及高等教育发展政策失衡两个方面。在河南省层影响国家和谐社会建设步伐,制约国家区域经济协调发展。在河南省层面,将会导致河南人力资源落后、制约河南经济可持续发展、影响中原崛起战略目标的实第五部分提出了在教育公平视阈下促进河南高等教育发展的对策。在国家层面,国家高考招生政策亟需改革、高等教育布局亟需改变。在河南省层面,河南亟需重新定位高等教育发展战略目标,亟需重点建设一批高水平的本科大学,培育河南特色专业,大力发展职业技术培训,拓宽教育筹资渠道,加快发展民办高关键词:高等教育;教育公平;河南:现状;对策个方面对此问题进行研究。源匮乏、研究生培养能力较落后、高校师资建设策略保守、高校自主创新能力不高等教育结果不公平。第三部分对河南遭受高等教育不公平问题进行归因分析。在国家层面,主要面,主要是河南历史上高等教育决策失误、河南社会经济发展历史的制约。第四部分论述了河南遭受的高等教育不公平问题的危害。在国家层面,将会现。等教育。
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?�年多月‘���水�卵�关于学位论文独立完成和内容创新的声明关于学位论文著作权使用授权书学位中请人��宦畚淖髡�釜名:本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明:。、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发袁或撰写过的研究成粟,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作酌同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文畚勺要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文�街饰�本和电于文本�怨┕�诩焖鳌⒖�摹1救耸谌ê幽洗笱С鲇谛�铩⒄估姥��学术发展和进行学术交流等目的,可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文�街饰谋竞偷缱游谋�。�婕氨C苣谌莸难�宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ�学位获得者��宦畚淖髡�釜名:学位论文指导教师荽名:�
引言化、等各个领域都取得了突出成就。以高校扩招和高等教育管理体制改革为标志,教育事业尤其是高等教育事业发展取得了不菲的成绩,实现了高等教育由精英化向大众化的转变。然而,伴随着高等教育的迅速扩张,教育不公平问题逐渐成为河南是我国第一人口大省,约占全国人口的十三分之一,是青海、甘肃、新经济大省、工业大省。胡***总书记在视察河南时,希望河南走在中部崛起的前列。河南省委省政府提出了中原崛起的发展战略,为加快这一战略的实施,又提出了“两大跨越”的发展思路:由文化资源大省向文化资源强省的跨越,由经济大省向经济强省的跨越。近年来,河南的高等教育取得了很大成就,但同发达地区相比差距仍然很大。①党的十七大明确提出了“优先发展教育,建设人力资源强国”,以及“教育公平是社会公平的重要基础”的著名论断。在这个理论背景下,河南要紧紧抓住这个机遇,促进河南高等教育的大跨越、大发展,推动全国高等教育的现有文献对高等教育公平的研究现状如下:理论研究较多,实践研究的较少;从经济学角度研究的较多,而从社会、政治、文化、历史等多元分析的较少;从全国范围进行研究的较多,对个