我国中小学体育课程的学习评价改革研究.doc

我国中小学体育课程的学****评价改革研究
摘要:随着中小学体育新课改的实施,中小学体育课程的学****评价的重要作用越来越多的为人所重视。阐述了中小学体育课程的学****评价改革的重要性,并结合自身的实践,对如何实施中小学体育学****评价改革提出了一些建议和个人观点。
关键词:体育;学****评价;学****评价
学****评价不仅是学生学****的重要组成部分,也是教师教学重要组成部分,学****评价能够对学生的学****和教师教学提供指导和参考,因此学****评价在教学中有着重要的作用。但是,在我国的教育当中,长期以来学****评价被考试,准确的说是被考试的书本所取代,学生考试的分数就是学生学****程度和学****好坏的反映,也是教师教学的反映。这种情况很显然没有发挥学****评价的作用,甚至在一定程度上迷惑了人们对学****评价的重要作用的认识。新课改实施以来,人们逐渐地认识到学****评价的作用,也开始对以往的单一标准的学****评价进行改革。
随着体育新课改的实施,中小学体育学****评价改革也开始被广大体育教育工作者提出来,进行研究、讨论和改革。体育课程的学****评价是学生教育评价的重要组成部分,它是指以体育课程的学****目标位依据,根据一定的评价标准,运用相应的技术和手段,通过信息的收集、整理和分析对学生的体育学****过程进行判断,进而为了更好的教和学提供科学的信息,最终促进学生体育学****促进体育教学的发展。
体育课程的学****评价是体育教学中的一个重要环节,它既是一个教学过程的结束同时又是一个教学过程的开始。它在对上一个教学过程作用评判的同时,又为下一个教学环节提供了教和学的科学的信息基础,为下一个过程的更好的学****提供指导。
通过体育课程的学****评价,我们可以对学生的体育学****作出评判,为我们对学生的体育素质进行鉴定和选拔提供数据和信息。通过体育课程的学****评价我可以发现明晰学生的体育学****状况,发现其学****中的问题并针对性提出解决措施。
不难看出,体育课程的学****评价在体育教育中有着重要的作用。但是,以往的体育课程的学****评价我们并没能够认识到体育课程的学****评价重要作用,也没有形成科学的体育课程的学****评价体系。以往的体育课程的学****评价中,过于强调体能和运动技能,而忽略了学生在情感、态度、价值观等方面的变化和发展。同时就是在体能和运动技能的评价中也存在着一味地追求运动知识和技能本身的评价,而忽略其灵活运用的评价的问题。这些问题存在是由于在体育教学中追求体育的现实的短时效果,没有能够认识到体育教育的对人的发展的长时效果。
针对这一问题,我们应该如何对体育课程的学****评价进行改革,才能发挥其应有的作用,才能更好地促进体育教学的新课改实施呢?结合自身的实践经验,我认为要想改变这种情况要从以下两个方面入手:
一、要树立正确的体育教育理念
体育教育并不是要把所有的学生都培养成运动员,而是要培养学生的体育意识,为学生的终生体育打下良好的基础,进而培养学生健康的体魄,促进其全面发展。只有明了这一点,我们才能够抛弃眼前的浅显的教学目标的诱惑。
二、建立科学的体育课程的学****评价体系,建构多元的中小学体育学****评价体系
《全日制义务教育体育与