中小学校教师业务理论考试小学品德和生活品德和社会试题（卷）.doc

中、小学教师业务理论考试
小学品德与生活(社会)试卷(一)(已印)
一、单项选择(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将正确答案前面的字母代号填入答题框内。每小题1分,共30分)
,用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。其中
( )是儿童生活的前提和基础。
、有爱心地生活 、积极地生活
、安全地生活 、有创意地生活
、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品
德形成和社会性发展的( )。


( )功能。


( )。
,遵守纪律 ,学****做人
,热爱自然,热爱科学 ,学****做人
,教育必须从他们发展的现实和可能出发。因此,品
德与社会课程追求的是( )。


“神奇的手”主题时,教师引导学生做“手语”,目的是让学生通过( )的
活动来感受手的神奇。


:如果危险发生了,不要慌张,要学会自救,保护自己。乐乐的衣服着火了,
他不正确的处理方法是( )。


,“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的
活动,其中交通事故报警电话是( )。


“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容,泼水节是( )传统节日。


10.《我的同学和老师》单元教学中,设计“我给老师画张像”的活动,主要是培养学生的( )。


11.“将垃圾分类”是主题“美,就这么简单”中的一个操作性活动,其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事,下列( )是可回收的垃圾。


12.“我的阳光计划”讲述了“爱因斯坦的小板凳”的故事,这个故事所要表达的主题意义是( )。


13. “看地图找家乡”的教学目标之一是要指导学生认识简单的图例。地图上“”
表示的是( )。


“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”描述的
是( )一种“插茱萸,除恶气”的传统****俗。


“砍倒樱桃树的小男孩”为学生树立了一个诚实勇敢的榜样,让学生懂得( )也是诚实的一种表现。

“不知道”
,保护环境是一个永恒的主题。品德与生活(社会)设置了多个有关环境教育的单元。四年级第三单元《我的绿色日记》关注的是( )。


17.“山不过来,我就过去”是一个富有哲理的小故事,巧妙地揭示了走出困境的一个方法是( )。

,迎难而上
,气候多样,中国的“气象名城”就因城市气候特点而得名,重庆又称( )。
A.“火炉” B.“北极村”
C.“日光城” D.“雾都”
19.“富饶的物产”主题向学生展示了我国丰富的物产资源,以下( )不属于东北三宝。


20.“我的历史名人档案”收集了我国古代杰出的文化名人资料,其中有“诗仙”之称的是
( )。


21.“1”和“0”的启示从一个游戏入手,让学生在活动中深刻理解( )的重要性。
”

22.“网瘾”对青少年健康的影响越来越引起人们的关注,陶宏开教授根据自己的成功个案,总结出帮助孩子戒除网瘾的