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关于心理学的难度及心理学就业前景
问题1 心理学对专业的要求,学文科的人夸考心理难度有多大?
一般来说,普心、统计、实验、测量这几门专业课都是要考到的,各个学校会有差别,报考不同方向也会有差别。众所周知,心理学不用考数学,这也是近年来心理较为热门的原因之一。但是有一门心理统计的科目,也确实有点吓人,尤其对那些自从上了大学就再没碰过数学课本的文科学生来说。我刚买下那本厚厚的张奶奶的统计课本的时候,翻开书看到那些个符号没几个是认识的,心里确实有那么一阵子发虚。回去以后先从绪论看起,读到张奶奶在“学****心理与教育统计学要注意的几个问题”中告诉我们:在学****心理与教育统计学时,必须要克服畏难情绪。很多人认为统计学是很深奥的一门课程,未学之前有怯意,这会影响学****的积极性。心理与教育统计学偏重于应用,对公式的原理及推导一般不做或少做数学证明,所用数学计算知识并不复杂。因而在学****时,只需要简单的数学计算,通常是一般的代数运算,加上严密的逻辑推理。对于一些用到较复杂数学方法的内容,我们也尽量介绍一些可以由简单计算可以替代的方法。这样,无论是文科,还是理科的学生,只要有中学数学知识就具备了学好心理与教育统计的前提。当然,为了能更好地理解各种统计方法的原理,如果能有高等数学的训练显然会收到更好的效果。
读毕上面这段话,我告诉自己一定要有信心,“世上无难事,只怕有心人”,简单的俗语相信大家都明白。暑假我开始第一遍啃统计,速度不是很快,但保证每天都能解决那么一部分,一边看书一边做书后的****题,记得当时还在论坛里发了帖子求****题的答案,还要谢谢那位把答案贴在后面的朋友!就这样,花了一个多月的时间看完第一遍,把不明白的地方都作了记录。第一遍看完后的感觉是:能够照着书上的步骤和公式生搬硬套地解题,但是对很多问题并没有理解;再加上有些计算过程还确实有点复杂,所以这第一遍下来基本概念在脑子里有了,但是还很模糊很混沌。放了一段时间,开学的时候我开始去听低年级本科生的这门心理与教育统计课,决定跟着教师一面听课一面自己看。因为我们本校没有这门课可听,所以我只有一周两次搭车去别的学校蹭课听,其间也有被赶的经历。回想起来这些小小的委屈都算不得什么了。教师上的课虽然算不得精彩,但是还是可以帮你把思路理清,帮助你理解很多课本上无法讲清的问题。我一直坚持听课,逐渐地暑假看书时记录的疑点也都被一一攻克。在听课的同时,还结识了很多跟我一样打算跨专业考心理的朋友,经验故事《跨专业考心理学的难度及心理学就业前景》。课后我们常常在一起互相交流,发短信互相鼓励,这让我感觉到在这条考研的路上,我并不孤单。最后统计那门专业课我的分是很高的,在此也谢谢那位我未曾交您学费的教师了!
攻下统计这道关,其他专业课理解、记忆都是很重要的。我觉得对于跨专业考心理的朋友来说,在现在还有时间多读一些心理学相关的书还是很有必要的,能够帮助你拓宽思路、加深理解,到了冲刺的时候再围绕几本指定复****书目反复看。
在这里我还想告诉一
些文科的朋友们:心理学是一门兼有自然科学和社会科学双重性质的学科。如果你对理科的东西非常排斥,比如生物、物理等等,那你在没有克服这种排斥心理之前,最好还是好好斟酌一番。另外,具备逻辑思维的良好素质,对事物较强的理解和感悟能力,都能帮助你更好的学****心理学。
问题2 跨专业关于如何择校?
选择学