广西民族大学化生学院2014-2015第一学期专业基础课课程大纲之分子生物学.doc

分子生物学
Molecular Biology
【课程编号】BZ27214
【课程类别】专业基础课
【学分数】4
【先修课程】生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、普通生物学等。
【学时数】70
【编写日期】.
【适用专业】生物技术专业
一、教学目的、任务
分子生物学是从分子水平研究基因的结构和功能的一门学科。主要研究核酸,蛋白质等生物大分子的功能,形态结构特征及其重要性和规律性。
二、课程教学的基本要求
通过学****分子生物学,了解分子生物学的发展历史以及最新研究成果;要求熟练掌握和详细了解DNA的结构与功能、RNA在蛋白质合成中的功能、蛋白质的结构与功能、遗传密码及基因表达调控的本质;分子生物学的发展依赖于现代分析和研究技术,因此,配合分子生物学实验课程,有必要了解一些分子生物学的重要研究方法。
三、教学内容和学时分配(70学时)
(一)总论(或绪论、概论等) 学时:4学时
主要内容:分子生物学的概念,分子生物学简史,分子生物学的研究内容,分子生物学展望
教学要求:掌握分子生物学的基本概念与研究内容;了解分子生物学发展简史和分子生物学的研究内容和发展趋势;掌握对分子生物学发展有密切关系的的关键事件;了解分子生物学的一些分支学科
其它教学环节(如实验****题课、讨论课、其它实践活动):
(二)第一章染色体与DNA 8 学时
主要内容:原核生物和真核生物DNA的复制特点,DNA的修复;DNA的转座
教学要求:掌握DNA双螺旋结构特点,DNA复制的原理、复制方式,DNA转座的类型、机制;掌握基因,断裂基因,顺反子,C值矛盾,重叠基因,基因家族,重复序列,卫星DNA等基本概念;熟悉原核生物和真核生物基因组结构特点与功能;
其它教学环节:
(三)第二章生物信息的传递(上)---从DNA到RNA 10 学时
主要内容:RNA的转录;启动子与转录起始;原核生物与真核生物mRNA的特征比较;终止和抗终止; 内含子的剪接、编辑及化学修饰
教学要求:掌握转录的基本概念,原核转录的主要参与者(RNA聚合酶和启动子)以及原核转录的过程(起始、延伸和终止)。掌握真核转录的三种主要RNA聚合酶、所转录的基因类型和参与转录过程各种因子等。了解不同前体RNA的加工机制
第四章生物信息的传递(下)---从mRNA到蛋白质 10 学时
主要内容:遗传密码----三联子;核糖体;蛋白质合成的生物学机制;蛋白质的转运机制
教学要求:熟悉三种RNA在翻译中的作用,掌握蛋白合成的机制,了解翻译后的加工和运输过程。
第五章分子生物学研究方法 6学时
主要内容:重组DNA技术发展史上的重大事件;DNA操作技术;基因克隆技术;蛋白质组与蛋白质组学技术
教学要求:掌握基因操作和PCR的基本原理和过程;熟悉双向凝胶电泳技术
第六章基因的表达与调控(上)---原核基因表达调控模式 10学时
主要内容:原核基因表达调控总论;乳糖操纵子与负控诱导系统;其他操纵子;转录后调控
教学要求:掌握基因表达及基因组的概念,主要特点及主要表达方式。掌握乳糖操纵子结构,熟悉调节机制(包括阻遏蛋白负性调节、CAP正性调节及协调调节三个概念)。熟悉基因表达调控的基本要素(原理)。熟悉原核基因转录调节特点。了解基因表达调控的生物学意义,了解其他转录调