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穷人金明东.ppt

文档分类：法律/法学 | 页数：约13页举报非法文档有奖

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原执教人:金明东
课件制作:吴祝梅
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读第九至十一自然段,边读边思考边画画,桑娜在忐忑不安地想些什么?
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再读第九至十一自然段,读着读着你又从哪些词语读出了“忐忑不安”?
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既然已经够他受的了,自己的五个孩子已经够他受的了,所以她会反问为什么要把他们抱过来呢?
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如果把西蒙的两个孤儿抱过来,( );
如果不把西蒙的两个孤儿抱过来,( )。
宁可( ),也要( )。
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这边是爱,是对五个孩子和丈夫的爱,那边也是爱,是对两个孤儿的爱。可桑娜又想到了什么?
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但他宁可以后自己苦点。做这个决定难啊,你从哪里看出来的?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“是个问题!”他搔搔后脑勺说,“你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
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这篇课文的题目是--而课文中却没有出现一个“穷”字,为什么?
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