第1章 多媒体CAI课件设计基础.ppt

第一章
多媒体CAI课件设计基础
计算机与多媒体技术
多媒体CAI课件概述
多媒体计算机的基本构成
开发多媒体课件的计算机配置要求
常用的多媒体课件开发软件
开发多媒体课件的人员配备
制作多媒体课件的一般流程
计算机与多媒体技术
计算机的发展历史
第一代计算机
2. 第二代计算机
3. 第三代计算机
4. 第四代计算机
5. 第五代计算机
多媒体技术简况
1. 什么是多媒体
所谓多媒体,是指计算机与人进行交流的多种媒体信息,包括文本、图形、图像、声音、动画、视频等信息。
2. 多媒体技术的发展
1972年,第一款8008处理器问世,标志着第四代计算机的诞生。
1987年,创新音乐系统(C/MS)出现,这是第一块被众多音乐软件支持的音效合成卡,它的出现标志着计算机具备了音频处理能力,也标志着多媒体技术的发展进入了一个崭新的阶段。
1988年,MPEG(运动专家小组)的建立,进一步推动了多媒体技术的发展。自从MPEG建立到今天已经十多年了。
计算机辅助教育
1. 弄清两个概念
计算机辅助教学(CAI)
计算机管理教学(CMI)
计算机支持的学****资源(CSLR)
图1-1 计算机辅助教育的构成
2. 计算机辅助教育的发展
形成阶段(1958~1965年)
成长阶段(1965~1975年)
完善阶段(1975~1980年)
成熟阶段(1980年~本世纪末)
多媒体CAI课件概述
什么是多媒体课件
集成性:指信息载体的集成性,这些载体包括文本、数字、图形图像、声音、动画、视频等。
§     控制性:多媒体课件并不是多种载体的简单组合,而是由计算机加以控制和管理的。
交互性:能把多媒体信息载体整合在一起的,然后通过图形菜单、图标、窗口作为人机交互的界面,利用鼠标、键盘等输入设备实现人机信息沟通。
多媒体课件的种类
1. 根据课件的知识结构划分
固定型课件:将各种与教学活动有关的信息划分为许多能在屏幕上展示的段落,按其内容和性质可分为介绍、提示、问答、测试、反馈等。这是一种较为传统的课件类型,适合于制作规模小的课件。
生成型课件:按模型的方式随机地生成许多同类型的例子和问题。这种课件适合于简单问题的教学,特别是数学问题。
信息结构型课件:教学内容按概念被划分为单元,并按某种关系建立单元间的联系,从而形成一个多单元信息网课件。
  可调节型课件:用数据库存储教学内容信息,也存储教学方法、教学策略以及学生信息。
模型化课件:此类课件利用模型来模拟现实世界中的各种现象,常用模型有数学模型、化学模型和物理模型等。
2. 根据课件的控制主体划分
        教师控制课件:课件的操纵对象是教师。
        学生控制课件:课件的操纵对象是学生。
        协同控制课件:教师和学生均可控制。
计算机控制课件:课件完全由计算机控制,学生只能做出被动反应。