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做强地方高职院校 提升服务区域竞争力.doc


文档分类:经济/贸易/财会 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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做强地方高职院校提升服务区域竞争力
【摘要】地方高职院校由于发展历史较短,为当地区域经济社会发展服务的意识普遍不强。本文揭示了阻碍和制约地方高职院校科学发展的有关问题,以战略的眼光、系统化的理念、科学发展观的要求提出了做强地方高职院校,提升服务区域经济社会发展竞争力的思路和方法。
【关键词】高职院校区域经济竞争力

地方高职院校一般是指设区市辖地方性高职院校。在教育改革发展进行部局调整过程中,现有的地方高职院校大多数由所辖区域内几所中等专业学校合并、升格而组成,虽然改革取得了突破性的进展,并正在摸索一条具有中国特色的地方高职院校发展之路,但在发展的进程中,仍然存在着许多问题和困难。首先由于发展历史较短,发展速度过快,可遵循的办学规律较少,人才质量评价标准严重缺失,使人们对地方高职院校或多或少会产生一些偏见,甚至对其生命力出现担忧;其次是由于各区域社会经济文化发展水平存在差异,有些地方政府对发展区域内的高职院校重视程度不够,地方政府办学资金普遍投入不足,区域内的各项配套政策不多,使地方高职院校快速健康发展受限;再次是地方高职院校自身存在着办学思路模糊,培养目标不清晰,专业设置不对路,质量与效益得不到社会认可等问题。造成地方高职院校为区域经济社会培养实用型人才适应性不强,社会上不理解,家长不选择,招生不踊跃
,前景不看好等情况,阻碍了地方高职院校可持续发展的进程。
如何以战略的眼光、系统化的观念、科学发展的要求找准影响和制约地方高职院校可持续发展的突出问题,变被动应付工作为主动服务区域经济社会发展,探索解决问题的途径和方法,是摆在地方高职院校面前求生存、求出路、科学持续发展的重要课题。
一、优化区域高职资源配置,提高地方高职院校与区域发展的匹配度
高职教育资源是指开展高等职业技术教育过程中所占用、使用和消耗的人力、物力及财力资源。涉及特定区域内的地理环境、人文环境、人口数量、质量及其分布状况和经济发展水平,以及政治和社会结构,社会价值体系和价值取向等相关因素。地方高职院校由于所处的区域经济社会文化发展环境、人文地理、风土人情不尽相同,高职教育资源配置存在着较大差异、各有特点、各具优劣。增强地方高职院校与区域高职资源的匹配度,最大限度挖掘、利用、开发当地有利的高职教育资源,正确面对区域实际,科学优化资源配置,必将对促进地方高职院校的发展起到趋利弃弊、扬长避短的作用。
一是地方高职院校在制定教育培养目标时,必须深入了解学校所服务区域内的产业、行业、企业的发展现状和趋势,立足本区域,而向社会急需求,以此明确专业建设和学科建设的方向、内容,以服务求支持,以适应求生存,以贡献促发展,把提高办学实力和注重办学效率作为学校工作的出发点和着力点。
二是依据区域内的高职教育资源配置和人才市场状况,在确定课程培养目标时,紧贴区域内社会需求,确定专业定位和人才培养目标;紧贴区域内社会发展态势,有计划、有步骤充实课程内容和及时调整教育教学方式方法;紧贴行业、企业用人标准,认真制定人才培养标准质量;紧贴区域人才市场需求变化,培养区域急需的、立足本地的实用人才。并同时做好人才质量监控和评估工作。
三是进一步分析研究区域内高职教育资源配置现状,从适应区域内教育市场分工要求出发,在充分研究区域产业结构、企业需求、职业岗位、就业市场四个方面的综合

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  • 时间2018-11-01