《他发明了什么.doc

姓名:_________ 小组:__________ 评级:_______
学****目标:
1、正确认读4个生字,书写9个生字。能正确读写、理解新词。
2、能正确、流利的朗读课文,理解课文内容,知道惠特尼发明的是什么,理解他发明标准化的想法和做法,感知标准化对于现代化工业生产的重要意义。
3、学****分号对帮助我们掌握要点的作用。
第一课时
预****案
自主阅读提示:
认真读课文,把课文读通读顺,标出自然段序号,读不准的查字典注音,并将生字形成的新词划出来多读几遍。
找出自己感受深刻的句段,用“——”划出来,并将想法批注在书上。
预****自测:
1、看拼音,写字词。
Xiè hàn féng rèn zhèng huì
机( ) ( )卫( )机( )府恩( )
Pò piàn pèi fù qiāng
( )切( )子( )合师( ) 手( )
2、连一连。
贝尔飞机组装零件
爱迪生电话制造使用
瓦特“标准化”广泛生产
惠特尼电灯泡批量成品
莱特兄弟蒸汽机
在括号里填上合适的关联词。
(1) 枪( )惠特尼发明的,造枪的技术( )惠特尼发明的,他( )连一个零件也没有发明。
(2) 惠特尼的发明启示我们,发明创造( )表现在有形的物品上,( )表现在科学的方法上。
我的困惑:
把你在预****过程中不能解决的问题,和自己的疑问写下来,等待和同学、老师探究。



我的摘录笔记



















第二课时
学****目标
通过学****理解什么是标准化生产。
2、能从惠特尼的发明中受到启发。
3、学****分号的用法,体会分号的作用。
小组合作探究
探究点一:为什么“许多人都说惠特尼是一个不知深浅的骗子”?
探究点二:为什么说惠特尼的发明很“奇妙”?
当堂检测
A级、填一填:
1、惠特尼发明了( )的方法。
2、惠特尼的发明有三个好处:一是( ),二是( ),三是( )。
3、惠特尼的发明启发我们:发明创造不只( ),还( )。
B级(快乐阅读)原来,惠特尼事先让工人分别制造了步枪的每一种零件,每种零件形状大小都相同。这样做有三个好处零件制造起来简便可以批量生产组装简便可以从各种零件中随便抽取不存在两种零件不能配合的情况修理简便某个零件损坏了从那堆零件中随便拿一个换上就行了不用另外打制
在空白处加上合适的标点。
2、这段文字主要写。
3、惠特尼这样做采用的方法是。
“简便”的近义词是( ),反义词是( )。
C级(选作)、1、谈谈你对发明的认识。
2、你在生活中遇到过哪些难题?你是怎样解决的?把你在生活中的“发明”,简单介绍一下
我的感悟



















【循环预****br/>按“三步”预****法在书上预****语文天地的拓展阅读《“看”的学问》。允尝抉炭薛吻